金山区农村中小学教育信息化应用推进项目.pptVIP

国家中长期教育改革与发展规划纲要（征求意见稿） 加快教育信息化进程 加快教育信息基础设施建设 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。 加强优质教育资源开发与应用 加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。 　　强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。 构建国家教育管理信息系统 制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。 三个观点 基础教育信息化是教育现代化的重要组成部分； 信息化应用将成为基础教育信息化工作的核心内容； 中小学教师是推动教育信息化应用的主力军。校长是领头人。 信息化应用的作用和意义 1、突破时空限制 2、资源快速、宽域共享 3、有效提高效益 4、提升师生信息素养 信息化应用领域 1、德育领域 2、教学领域 3、科研领域 4、管理领域 5、理论领域 6、其它领域 关于实施方案 1、要与区实施方案配套； 2、对配套内容具体化； 3、体现学校优势和特色； 4、明确重点和亮点。 关于工作平台 1、专人负责上传资料； 2、及时上传资料； 3、重视上传资料的适切性； 4、经常通过工作平台了解工 作情况。 关于工作策略 1、解决认识问题，注重行动； 2、要有骨干力量，区别要求； 3、要有政策保证，考核导向； 4、重视项目实施的过程管理。 德育领域 1、德育活动视频（主题、法庭） 2、班主任经验 3、德育案例(转变、两纲） 4、行为规范和规章制度 教学领域 1、教学设计 2、教学研究(网上研究、专题、切片） 3、电子备课、网上阅卷 4、试题库、课件库 5、质量分析、命题研究 6、视频课例 科研领域 1、立项库 2、成果库 3、指南库 4、案例库 5、理论库 理论领域 1、教育学、心理学 2、教育测量学 3、前沿理论（新理念和新技术） 4、新挑战（热点和难点） 管理领域 1、学籍管理 2、教师管理 3、专业档案管理 4、资产管理 5、业绩考评（多元） 6、办公管理 7、文件、内部条例 其它领域 1、教育咨询 2、教育博客 3、电子刊物 4、生活服务