高中历史 第24课 音乐与影视艺术课_件 新人教版必修3 人教版.ppt

* * 《命运交响曲》 班班歌 4 阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品 派别 音乐家 国别 作品 地位 贝多芬 德意志 《英雄交响曲》《命运交响曲》 贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被誉为“乐圣” 民族乐派 浪漫主义音乐 贝多芬 18—19世纪之交，地位：德国音乐大师，是架起古典主义音乐向浪漫主义音乐桥梁的伟人，有“乐圣”之称。 艺术作品：九部交响曲如《英雄交响曲》《命运交响曲》等。 艺术风格：表达反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。 阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品 派别 音乐家 国别 作品 地位 贝多芬 德意志 《英雄交响曲》《命运交响曲》 贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被誉为“乐圣” 约翰?施特劳斯 奥地利 《蓝色的多瑙河》 “圆舞曲之王” 威尔第 意大利 《茶花女》 比才 法国 《卡门》 柴可夫斯基 俄国 《天鹅湖》 民族乐派 浪漫主义音乐 表达了强烈的爱国主义思想和民族意识; 阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品 派别 音乐家 国别 作品 地位 贝多芬 德意志 《英雄交响曲》《命运交响曲》 贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被誉为“乐圣” 约翰?施特劳斯 奥地利 《蓝色的多瑙河》 “圆舞曲之王” 威尔第 意大利 《茶花女》 比才 法国 《卡门》 柴可夫斯基 俄国 《天鹅湖》 民族乐派 浪漫主义音乐 表达了强烈的爱国主义思想和民族意识; （浙江省五校2009届高三第一次联考11题）“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大音乐作品的作者是： A．舒伯特 B．舒曼 C．柴可夫斯基 D．贝多芬 背景 经济: 政治: 工业革命使资本主义经济进一步发展 欧洲各国面临的问题各不相同 多样性 民族性 时代性 特点: 依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景 材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地位。与此同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地. 材料二:19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同.有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级成果;有的面临国家统一问题;有的争取民族独立;有的.......... 一、音乐的发展 （一）、19世纪的音乐 1、社会背景： （1）欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。 （2）各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。 ①兴起与发展：开始：19C初；鼎盛：19C中期。中心：奥地利和德意志 2、音乐流派与杰作 （1）浪漫主义： ②特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 《江南style》是韩国歌手于2012年7月15日发布的一首单曲。歌曲虽然取材自韩国的本土文化，却引起了国际媒体的关注。登上英国单曲排行榜榜首，美国Billboard音乐排行榜第2名。 YouTube网站点阅率在公开76天后突破3亿人次大关。 从信息传播的角度，分析《江南style》为何能在全球传播得如此迅速？ 1、社会背景： （二）、20世纪现代主义（流行）音乐 （二）、20世纪现代主义（流行）音乐 1、社会背景： ①世界经济的迅速发展; ②第三次科技革命的迅猛发展; ③传播技术的革命和交通的日益发达; ④各国间文化交流日益频繁 2.发展历程： 兴起 二战后，摇滚乐、蓝调及新的爵士乐“比博普”为代表，成为流行音乐的主流 19C末，美国 爵士乐，一战后空前发展 发展 3、代表： （1）“猫王” “披头四” （2）《围着时钟要吧》《时代在改变》等 1979年，邓丽君邓丽君美妙的爱情歌曲也像春风一样吹进了祖国大陆。听惯了《红灯记》这样的样板戏、《红太阳颂》这样的革命歌曲的人们，猛然间发现还可以有另外的选择，他们惊讶地发现，原来生活可以这样多姿多彩。 根据材料：1、分析中国流行音乐发展的时代背景 4、影响： 流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。 2、结合教材，总结流行音乐的影响 二、影视艺术的产生与发展 （一）、电影艺术的起源与发展 1、起源发展的条件： （1）第二次