五上信息技术教学计划.docxVIP

五上信息技术教学计划 　　五年级上册信息技术教学计划　　一、指导思想　　根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的　　具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴　　趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有　　获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良　　好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必　　要的基础。　　二、教学目标　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应　　用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。　　3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能熟练掌握其中的一　　些主要功能。　　4、养成良好的计算机使用习惯。　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的　　学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　三、教学要求　　本册活动内容包括数码工具常识、学科整合学习活动、LOGO基　　础、PowerPoint、网络技术，共5个信息技术板块组成。　　旨在使学生通过“数码工具常识”板块的活动，初步认识一些数　　码产品，并收集其喜欢的音乐作品，将他们存放到MP3或MP4中。　　通过“学科整合学习活动”板块的活动，将经历一次玩电脑游戏学语　　文字、词、句的过程；通过“LOGO基础”板块的活动，了解LOGO　　语言的主要功能，能使用LOGO基本命令画简单图形，使用涂色命　　令描绘彩图，使用重复命令轻松画出有规律的图案，调用过程组合比　　较复杂的图例；通过“PowerPoint”板块的活动，能在PowerPoint　　中进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画　　等操作，制作一个PowerPoint作品介绍自己熟悉的事物；通过“网　　络技术”板块的活动，将认识“伊妹儿”并能通过“她“给朋友发送　　电子邮件，还能利用新的网络交流方式BLOG展示自己的　　四、教学措施　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种　　方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其　　中学生自学和动手是最主要的。　　XX年9月1日　　五年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结　　五年级上册信息技术教学计划　　一、学情分析　　五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析陕西科技技术出版社出版试用教材五年级·上册包括三个单元，第一单元是文章的输入与修改，共3课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元是文章的美化，共4课；第三单元是制作图文并茂的板报，共3课。三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；制作图文并茂的板报。2、过程与方法　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：　　认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。　　认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好教学后记。　　认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本