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vb背单词软件课程设计报告根据已背诵单词的情况来显示 　　课程设计(论文)任务书　　学院专业　　一、课程设计(论文)题目背单词　　二、课程设计(论文)工作自XX年6月17日起至XX年6月21日止。三、课程设计(论文)地点:计算中心501四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的　　使学生掌握VisualBasic编程的基本工作原理；　　培养学生基本掌握VisualBasic应用编程的基本思路和方法；使学生掌握VisualBasic应用调试的基本技能；培养学生分析、解决问题的能力；提高学生的科技论文写作能力。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：　　分析系统的功能构成；　　分析所用控件对象、数据对象及其关联；实现系统的设计；对所设计应用进行调试。2）创新要求：　　在基本要求达到后，可进行创新设计，增加功能、改进界面和性能。3）课程设计论文编写要求　　课程设计报告书一律使用由学校统一印制的封面，用A4纸张打印或采用黑色墨水工整书写，并装订成册。　　课程设计装订顺序为：封面、设计任务书、设计内容、设计小结4）答辩与评分标准：　　系统功能分析：25分；完成设计过程：25分；完成调试：25分；回答问题：25分。5）参考文献：　　(1)吴昊.VisualBasic程序设计教程,中国铁道出版社，(2)杨仓杰出.VisualBasic经典范例,清华大学出版社，(3)/　　6）课程设计进度安排　　内容天数地点构思及收集资料2图书馆设计与调试3计算机中心501撰写论文2计算机中心501　　学生签名：　　XX年6月20日　　课程设计(论文)评审意见　　完成原理分析：优、良、中、一般、差；设计分析：优、良、中、一般、差；完成调试：优、良、中、一般、差；回答问题：优、良、中、一般、差；格式规范性及考勤是否降等级：是、否　　评阅人：职称：　　XX年6月日　　目录　　《程序设计语言》课程设计………………………………………………….1　　一.功能描述…………………………1二.概要设计…………………………2三.关键控件…………………………3四.控件属性………………………….4　　五.详细设计………………………….5　　六.效果及存在问题……9　　七.心得体会……………………………11　　《程序设计语言》课程设计摘要　　随着软件技术的不断更新发展,利用计算机查找自己需要的信息,在生活生产中扮演着极为重要的角色,Windows环境下的VisualBasic提供了丰富的查询功能.本文主要通过对选题的功能描述,概要设计,详细设计,效果及存在问题，代码，编写及调试以及软件使用说明等的介绍,介绍了利用VisualBasic对列车时刻查询应用软件的开发设计过程,并分析了所开发软件系统的优点和不足。　　一．功能描述　　1.　　如图所示，设计这样的界面。最上面的Picture1中有个是用来显示单词的，而且单词在图片框中随时间定时向左移动。　　2.　　左边有个框架1，用来选中单词题库和所要查找单词的首字母范围。从左边首字母开始，右边首字母单词结束　　3.4.　　框架1下面有两个复选框，用来产生单词的形式是随机或者循环。　　右边有一个框架2，可以改变图片框中字体的大小，小字体是十六号字，大字体是24号字；有单词流动速度的功能，通过滚动条实现，点击滚动条右边，加快单词流动，点击左边减慢，移动滚动条也是；有改变图片框背景色的功能，是一个红绿蓝调色板　　。5.6.　　最下面有三个命令按钮，第一个是开始显示单词，第二个是暂停和继续，如果显示是暂停，点击一次后就是继续，反之。第三个是退出系统。整体效果如果所示　　二.概要设计　　1.首先用input打开四级或者六级单词：通过combo1的list属性下标值来实现，如果是0，打开四级单词库，如果是1，打开六级单词词库　　2.用lineinput逐行读文件1，并且用EOF函数提取文件1的行数，将读出的，并且用do…loop循环确定行数n。　　3.确定picture1的label12中出现的单词是符合搜索范围：字符串变量words中有单词，用ASC将单词变成ASCII码数字，即有相同开头字母单词有一个数代表，再用chr函数转换成字母。用Lcase函数将combo2和comno3中字母变成小写字母。如果两个会相等，就可以把符合要求范围的单词找出来　　4.显示在picture1的label12中：单词是显示在label12的caption属性中，所以直接用=words()就可以显示出单词在picture1　　5.随机产生单词或循环产生：首先根据复选框的value属性值来选择是随机还是循环。如果复选框chkrand的属性值是1，则表示选中，用RND函数随机