web教学资源平台—后台管理的开题报告.docxVIP

web教学资源平台—后台管理的开题报告 　　湖北文理学院毕业论文(设计)任务书　　毕业论文(设计)题目　　学生姓名专业班级指导教师毕业论文的主要内容及要求：　　1、主要内容：基于web的《操作系统》课程教学平台设计，其内容如下：　　(1)根据选题对教学平台设计进行调研，收集、查阅有关文献资料，制定毕业设计进度安排，书写开题报告；　　(2)进行专业实习；　　(3)对相关内容进行分析、汇总和整理，编写系统代码，撰写毕业论文；　　(4)进行毕业答辩。　　2、基本要求：(1)阅读大量文献，提出可行的系统总体设计方案，合理计划进度，按时完成开题报告，字数要在2500字以上；　　(2)进行专业实习，并在实习结束回校答辩时提交加盖公章的实习证明等材料。　　(3)完成毕业论文，要求设计合理可行，性能良好，代码编写符合规范，能够正常运行。　　(4)制作答辩用幻灯片，按时完成毕业答辩。　　毕业论文应收集的资料及主要参考文献：　　[1]王世锋，MVC设计模式的研究与应用.中国海洋大学，　　[2]杨小萍，基于JAVA/XML的三级网络教学平台下网络考试系统的研究与实现.西北大学，　　[3]马楠，网络课程开发的研究与实践.北京邮电大学，　　[4]程文，基于JSP开发动态网站的设计与实现.现代计算机，　　[5]祝文军，基于Struts框架和Hibernate技术的Web应用的设计与实现.大连理工大学，　　湖北文理学院毕业论文开题申请表　　注：学生须根据毕业论文(设计)任务书写出2500字以上的开题报告，开题报告包含以下几方面的内容：1.研究目的和意义；2.阅读的主要文献、资料(理工类15种以上，其他学科类20种以上)，分析国内外现状和发展趋势，提出本课题的主攻方向；3.主要研究内容、途径及技术路线；4.工作的主要阶段、进度及完成时间。　　附：开题报告正文　　基于web的《操作系统》课程教学平台设计学生：指导教师：　　一、课题研究的背景与意义　　随着计算机网络信息技术的日益进步及其在社会生活各个领域中的应用，它对社会、教育以及大学产生着迅猛、广泛和深入的影响。网络一经产生，就迅速地在教育中得到广泛的应用。应用网络进行教学，已经成为当代世界的一个主要趋势。　　目前，在很多高校中，教师在上课的过程中经常用到多媒体教室,随着教育技术的不断发展，许多任课教师均可以制作多媒体课件。上课的时候任课老师的一般做法是，对于容量小的课件使用软盘携带对于容量大点的用U盘或者光盘携带，再大点的用移动硬盘携带。但是这样做的问题是，任课教师在上课前必须花一段时间去做相应的准备，最使人头痛的是信息化教学信息量非常大，学生很难在课堂上短短的时间内吸收如此多的教学信息，而当学生想继续深入学习的时候，在课后是很难找到学习资料。现阶段大多数学校的管理和教学活动都采用传统的面授课程和手工作业等还比较普遍未能实现网络化，研究基于Web的网络教学平台，辅助传统模式向网络模式转换，该项目开发的目的在于通过网络实现校园内的各种教学环节。实现网络教学资源管理、网络授课、网络教务管理、网络考试等功能弥补传统管理和教学模式中存在的缺陷和不足之处。通过实现网络教务管理、授课、考试把学校教务人员和教师从繁重的工作中解脱出来。　　二、系统功能设计　　这个平台主要为学生在网上进行本课程的学习和网上互动，用户可以在客户端方便的流览教学网站上有关的信息，通过最新公告让学生清楚知道接下来要完成的事，通过网络资源方便找到该课程的相关资料，通过留言板，提出自己的问题，管理员可以在后台对同学的问题做出回答，形成一种互动，提高师生之间的沟通和了解，并且还可以是同学之间的交流，加强了知识的流畅性，能够最大程度的实现课下再次互动学习。而且管理员在后台进行资源相关操作:上传资源、修改资源、删除资源、批量移动资源等。其具体内容大概如下：　　1.实现诸多教学环节的网络化　　本站将实现教学过程中的教学通知、答疑、作业发布、批改等诸多环节的网络化，减轻了教师教学负担，提高了教师工作效率。　　2.以学生自主学习、教师课程管理为主线的网络教学平台　　对于学生用户而言，登录后的主界面以课程内容导航为主线，同时配合教学文件查询、习题、作业、课件浏览等各项学习环节。　　对于教师用户，登录后的主界面以课程教学管理为主线，允许教师进行课程信息设置、发布教学文件、教学通知、作业等信息；实现教师在线回收作业并批改作业、设置课件库等功能；允许教师在线答疑、网上命题等。　　结构模块如下　　:　　1.学生用户：　　授权学生的用户能够进入学生空间，学生空间为学生提供如下功能：　　课程公告,课程介绍,教师队伍,网络教学,留言提问,课程作业,在线测试,教学视频,资源共享　　2.匿名用户：无需登