闽教版四年级英语上学期Unit4TimeLesson8教学设计与反思板书.doc

闽教版四年级英语上学期Unit4TimeLesson8教学设计与反思板书 单词卡片，课文VCD，实物钟表，钟面课件，学生座号卡，学生自制小钟表 教学步骤和方法 Ⅰ.Warm-up 1. Greetings.(简单问候) 2. Sing a song: Number Song. (师生边唱边做动作,复习数词1-20) 3. 复习数字 ① 报数20-50。（复习数词20-50） (第一次报数) T: Who is Number Twenty? S1: I’m Number Twenty. T: Now let’s count from Number Twenty to Number Thirty. (第二次报数) T: Who is Number Thirty-two? S1: I’m Number Thirty-two. T: Now let’s count from Number Thirty-two to Number forty. ② 快速读出卡片上几组易混数字,并进行比较，加强记忆 （thirteen-----thirty, fourteen-----forty, fifteen-----fifty等） ③ 师生进行简单对话,复习已学过的句型:What’s your number? How much is it?等 Ⅱ.Presentation ampractice 1. 猜谜引出单词time, clock T: Now look at the pictures. Guess who he is? (一一展示刘德华从小到大的照片) S:刘德华. T: Yes, Mr.Liu. Now guess what makes him old? “是什么让他变老了?” (师边说边做动作) S:时间 T：Yes, time.是啊，是时间。Today we are going to learn Unit 4 Time Lesson 7 (板书课题，并出示卡片教学单词time.采用不同方式朗读单词) T: Time is very important. But what can tell us the time?光阴似箭，什么会告诉我们时间呢？（引出单词clock） (继续教学11:15-eleven fifteen 11:30-eleven thirty 11:45-eleven forty-five.让学生观察并找找非整点表达法的规律) T:非整点钟都是怎样表达的啊? S:… T:对啊,是根据数字的顺序报时的。 (师出示非整点的词条进行巩固学习) ② 巩固操练： 活动一：看黑板的时间短语进行oint and read.操练 活动二：看电子时间进行拍手抢答。 T: What’s the time? If you know clap your hands. S1:It’s…. 活动三：师说英文时间，学生拨钟,并请拨的最快的那位学生上台展示 S: What’s the time? S1:It’s …. S跟读) 3．听课文录音并渗透时区差的知识 听音 (师提问) T：这里为什么出现北京时间? 你还知道哪些时间呢？ S：……. T：对了。全世界分为24个时区，除了北京时间还有纽约时间；日本东京时间；英国伦敦时间。举个例子：北京和东京就相差1个小时。关于这方面的知识大家可以上网进行查找。 模仿 完成课后练习题 Ⅲ.Consolidation 游戏：老狼，老狼几点钟？Wolf, wolf, what’s the time? T:现在让我们来玩游戏:老狼,老狼几点钟?请根据老狼说的时间快速拨钟,拨错的将被老狼吃掉。（师做要吃某人的动作）注意限定时间为5秒。 Ⅳ.Homework T: Now, follow me . Let’s say a rhyme .“Tick, tock…”. Please do the actions. 2. 值日生报告。 3. 复习时间表达法。