人教pep版四年级下册英语《Unit 6 B Lets talk》导学案教学案.docVIP

人教pep版四年级下册英语《Unit 6 B Let’s talk》导学案教学案 人教pep版四年级下册英语《Unit 6 B Let’s talk》导学案教学案 Unit 6 Shopping B Let’s talk [每日一句] 5. Action speak louder than words.行动胜于言语！ 学习内容：Unit 6 Shopping BLet’s talk 课型：对话 学习目标 1、能听、说、认、读重点句型：Can I help you? How much is …? How much are …? 【要会在使劲情景中运用，语调要自然哦】。 2、能翻译并理解对话意义。 【比比看谁翻译的准确哦】 重难点 能听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? How much is …? How much are …? 学具 每组准备一套自制Sarah、Sarah’smother、Assistant的头饰及skirt的卡片。 预习提点： 1. 可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教Let’s talk 中对话的正确发音，并知道汉语意思。 2. 圈出不懂得单词和句子。小组之间比比看谁翻译的准确，老师进行指导。 3. 模拟Let’s act 中购物场景，根据要求选择合适的衣物。 预习练兵： 一、写出下列句子的汉语意思。 How do you like this skirt? How much is the skirt? That’s too expensive. 二、选择。 ( ) 1. How much the shoes? A. are B. is C. am ( ) 2. It’s expensive. A. two B. too C. to ( ) 3. I like . A. they B. them C. their ( ) 4. do you like this skirt?A. WhatB. HowC.Where 课前寄语： 请同学们课前先 阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。 学习过程 一、明确目标 激情投入 1. 教师播放本单元Let’s sing 中歌曲How much is the doggie in the window? 2. 明确本节课的学习目标，分小组预习Let’s talk 3.试着翻译文章，画出不会的词句。 二、学案引导自学自练 1. 看课件中的课文动画三遍第一遍感受并了解大意，第二至三遍跟读课文，模仿正确的语音语调。 （学习提示：1.注意语句中的连读、略读、弱读、重读、语调等。 2.注意课文中不会读的单词） 2. 朗读课文： 1. 自读课文两遍 2.组内分角色并互换朗读两遍。 三、小组合作聚焦主题 1. 小组内合作交流：1）交流翻译成果，看谁翻译的准确生动。 2）与其他成员合作探讨解决自己不会翻译的句子。 2. 组内小展示：1）组长向教师反馈全组共同的疑难。 2）分角色朗读课文并将自己所读的句子翻译出来。 四、汇报展示，点拨升华 (展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；) 1． 整体过关：班级大展示：齐读Let’s talk 2． 小组过关：1）小组组员合作、角色互换表演（能脱离书本表演的小组多加分） 提醒学生要会运用—Can I help you? How much is …?这几个