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元宵节的小故事幼儿 　　篇一：中班 传统节日主题每周详细教案 　　第一周 　　活动一：?过年的传说? 　　?年?传说的视频： 　　/e 　　活动目标： 　　1.通过观看课件《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。 　　2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、灯笼、春联，体味即将过新年的快乐。. 　　活动准备： 　　1.各种手工纸、双面胶、剪刀、 　　2.课件《过年的传说》 　　活动过程： 　　一、谈话及观看课件 　　1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。 　　2.问幼儿：?鞭炮声让你想到了什么？?（幼儿回答） 　　3.教师：那你们知道我们为什么要过年吗？（幼儿各自猜测） 　　4.教师：老师这里有一个过年的传说，我们大家一起来看一看吧！ 　　5.观看课件《过年的传说》 　　（1）第一幅：教师指着怪兽问幼儿：这个怪兽的名字叫什么呢？（幼儿回答） 　　教师：我门一起来看一看这个叫?年?的怪兽干了什么坏事呀！（教师放第二幅） 　　（2）.第三幅：教师：?年?的怪兽这么凶猛，你们有什么好办法来对付这个怪兽呢？（幼儿回答） 　　教师：哦！小朋友想了那么多的好办法，那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的！（教师放第四幅） 　　（3）.第四幅：教师：?小朋友，动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊？（幼儿回答） 　　（4）第六幅：教师：?看了动画片后，你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗？（幼儿回答） 　　教师：?新年快要到了，我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗？ 　　二．操作 　　1.教师放音乐，幼儿分组操作 　　2.教师： 　　教师：你们想做灯笼的到灯笼区，想做鞭炮的到鞭炮区，想画春联的到春联区。 　　活动二：拜年了 　　活动名称：拜年了活动目标：1、会讲一些恭贺语，表达自己美好的愿望。 　　2、学习如何与人交往、招呼客人，如何做客。 　　活动准备：1、布臵春节的喜庆场面，张贴春节拜年的照片等。 　　2、学会歌曲《新年好》。 　　3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。 　　4、《语言》上。 　　活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中，自编动作庆祝新春。 　　--幼儿说说当时的心情如何。 　　二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论：看到了什么，心情怎样，教师要引导幼儿用词汇表达热闹开心的场面和自己愉快的心情。--观看春节拜年的照片，教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。 　　三、阅读画册《拜年了》 　　--教师向幼儿拜年，说一句恭贺的话。 　　--幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。 　　--幼儿之间互相拜年，说恭贺的话。 　　四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》，教师启发幼儿说出自己的新年愿望。 　　五、活动结束六、课后回顾 　　活动三剪窗花 　　。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。 　　活动目标 　　1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 　　2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。 活动准备： 　　1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。 　　2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。 　　活动过程 　　一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣 　　1．观看有关窗花由来的视频 　　师：2016年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2） 　　师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美） 　　小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。 　　二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 　　1．师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？ 　　2．提出要求： 　　(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。 　　(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。 　　幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动 　　3．幼儿第一次探索剪窗花 　　（1）提问：你