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一元稀疏多项式计算器课程设计报告
XX-XX学年第二学期 《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：一元稀疏多项式 专业：计算机科学与技术班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机与信息工程系 XX年6月2日 目录 1设计目的及要求..................................................2 设计目的....................................................2 课程设计的实验环境..........................................2 课程设计的预备知识..........................................2 课程设计要求................................................2 2问题描述........................................................3 、设计总说明.................................................3 、基本要求...................................................3 、设计目的...................................................3 3需求分析.......................................................4 、设计开发环境：............................................4 、思路分析：.................................................4 4概要设计........................................................5 5详细设计........................................................6 输入模块....................................................7 求和、差模块................................................7 求积、商模块................................................7 求值模块....................................................7 6程序测试........................................................8 总结.............................................................11 参考文献.........................................................12 程序源代码.....................................................12 1设计目的及要求 设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1.巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3.利用C语言进行基本的软件设计 4.掌握书写程序设计说明文档的能力 5.提高运用C语言解决实际问题的能力 课程设计的实验环境 硬件要求能运行WindowsXX/XP操作系统的微机系统。C语言程序设计及相应的开发环境。 课程设计的预备知识 熟悉C语言及C语言开发工具。 课程设计要求 1.分析课程设计题目的要求 2.写出详细设计说明 3.编写程序代码，调试程序使其能正确运行 4.设计完成的软件要便于操作和使用 5.设计完成后提交课程设计报告 2问题描述 设计总说明 本文介绍了用C语言编写一个一元稀疏多项式计算器。其内容包括输入并建立多项式两个多项式相加以及输出多项式：nc1e1c2e2…cnen其中，n是多项式项数，ci和ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排列。利用这个程序可以方便的
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