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不抄作业倡议书 　　篇一：向抄袭行为告别倡议书 　　“向抄袭行为告别，养成良好学习习惯”倡议书 　　同学们： 　　思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。人要堕落，最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不劳而获。人变坏的非常典型的表现就是撒谎，虚伪，不诚实。抄袭作业就是如此。 　　抄作业使学生更懒散，成绩更差，班级纪律更糟。抄作业等于没有学习，也是不诚信的表现。一句话，抄作业败坏了学风，形成惰性，影响学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。 　　“向抄袭行为告别，养成良好学习习惯”，在此，我倡议全体同学必须做到以下几点： 　　1、 遵守校纪校规，规范自己行为，从自己做起，从现在做起，从小事做起，从学习细节做起。 　　2、 在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，勤奋进取，独立思考，进一步掌握学习规律，提高学习质量和学习效率。 　　3、 坚持按时独立保质保量完成作业；坚持以饱满精神面貌配合老师上好每一节课；坚持认真参加由老师、学校组织的每一次学科检测。 　　4、 杜绝上课迟到、早退、旷课；杜绝作业抄袭；杜绝考试作弊和提前交卷。 　　5、 培养良好的学习习惯、作息习惯，增强时间观念、自控能力、团队精神和集体荣誉感。 　　6、 争取做到让自己每一天都进步，让自己在不断思考、矫正、努力和进步中成长。 　　篇二：禁止抄袭作业倡议书 　　禁止抄袭作业倡议书 　　在最近，本班级出现了一种不好的行为：抄作业。 　　早上，有些同学来得很早，这本该是一件好事，同学来得早，看书或者复习，有更充裕的时间为新一天的学习内容做好准备。可是，有些同学来学校早却是“另有目的”—— 抄作业。虽然有时候作业会比较多，比较难，会遇到不会做的，做不完的情况。但是我们绝不该不加思考就抄袭他人的作业。因为这是一种不负责任、懒惰、欺骗甚至是剽窃的行为。同学们，抄作业是可耻的。 　　抄袭作业是欺骗自己，我们必须远离它。作业是对自己学业的检测。通过作业，温故而知新，看看这一天的学习内容是不是已经完全掌握，同时也是对课堂内容的拓展和知识的延伸，让所学的知识运用更加熟练。如果有不会的，可能是自己没有掌握好，我们可以及时补救知识漏洞。如果有的同学抄别人的答案而只为了追求表面的正确率，久而久之，他就不想自己动脑筋了，会变得越来越懒，等到考试的时候他该怎么办？如果我们不懂装懂或者隐瞒欺骗老师，造成的最终后果是花更多时间和精力弥补过错。 　　抄袭作业会引发不道德事情的发生。例如：花钱请人做作业；未经他人许可擅自翻动他人物品；造成他人作业本丢失；行为是十分恶劣的。那也有可能有这种情况：我的好朋友问我要作业抄，我要不要给呢？这时，你一定要想着：如果给他抄作业，只是在害他，而不是在帮他！ 　　抄袭作业是欺骗老师。如果我们做作业是用来应付老师。那么老师批改作业时为了谁？老师倾注心血花几个小时认真批改我们的作业，结果却发现这作业时赝品，是假货，老师还能相信他的工作是值得的吗？教学相长。老师也从我们的作业中及时了解他教学的不足。如果老师从作业上看不出他自身教学的问题，那么损失的将会是学生自己啊！如果我们抄袭作业，递交的所谓完美的作业，那么老师会认为我们学习领悟能力很强，他可能会加快进度或者多不值作业。同学们你们说抄袭是不是搬起石头砸了自己的脚啊？！ 　　学习的前提是学会做人。教育家孔子教育他的弟子“知之为知之，不知为不知”。不懂装懂，用抄袭的方式敷衍作业最后是欺骗自己。陆游曾赋诗告诫后人切勿抄袭：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。如果我们没有好的求知的态度和方法，理想将与我们无缘。 　　同学们，当学习中遇到困难时，我们应该尽量自己独立思考设法解决；当难度较大自己无法解决时，可以在题目上做个记号，标注一下，告诉老师自己思考了多久却仍然难以解决希望得到老师的帮助；通过作业发现自己的知识掌握不好，更加倍努力，好好地利用课后零散时间。 　　因此，我倡议：我们全体同学远离抄袭作业这种可耻的行为，杜绝抄作业，补作业行为。理想中队的全体中队委以身作则，课代表树立榜样，做好监督。让我们班级有良好的学风，积极进取，勤奋好学的良好品质。 　　篇三：不抄作业保证书 　　篇一：保证书范文 　　保证书范文 　　诚信保证书 　　在我们的班级里，有一种不好的风气正在蔓延，许多的学生匆匆赶到学校不是为了读书，而是为了抄作业，甚至不经主人的允许就抢作业来抄。对于抄作业的同学来说，抄袭别人的作业无异于乞讨，得到的是暂时的“按时完成作业”的心理安慰，失去的却是自己做人的尊严；抢别人的作业无异于勒索，得到的是片刻的清闲，失去的却是为人的修养；得到的是老师一时的称赞，失去的却是难以挽回的诚信。 　　对于给别人抄袭