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人音版音乐三年级下册教学计划 　　音乐教学计划　　一、指导思想　　1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。　　2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。　　3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。　　二、教材分析　　本册教材共有10课。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。　　在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。　　1　　三、学生分析　　1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。　　2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。　　3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。　　4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。　　5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。　　6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。　　四、教学目标　　1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。　　2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。　　3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。　　4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。　　5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。　　6.培养学生的爱国主义精神及友爱精神。　　五、教学内容的基本要求　　2　　1.唱歌　　注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。　　教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。　　2.演奏　　能初步学习竖笛的基本演奏方法。　　3听赏　　了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。　　进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。4识谱　　掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。　　六、教学进度　　教学进度　　3　　4　　5　　人音版三年级音乐下册教学工作计划　　【学生基本情况分析】三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调　　动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。　　【教材内容分析】本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等　　方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。　　【教学目标】⒈唱歌本期背唱4至5首歌曲。培养学生独立、自信的唱歌能力。学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。学习简易的轮唱。2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。3、欣赏结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的　　兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。　　【教学重难点】学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时　　保证好每个学生的音乐水平。　　六、具体措施：　　1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。　　2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。　　周次课题节数　　一爱祖国2　　二爱祖国2　　三、四美妙童音4　　五我们的朋友2　　六我们的朋友2　　七春天的歌2　　八春天的歌4