五年级写字教学计划.docxVIP

五年级写字教学计划 　　五年级上册书法教学计划　　一、学生现状分析　　五年级学生对于毛笔书法的基本笔画已有一定的了解和掌握，在此基础上进一步学习各种结构的字，同时让学生更好地巩固所学笔画。但大部分学生的基础较差，加上学习态度不够端正，所以希望通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想的教学效果。　　二、教学目标　　1、继续培养学生良好的坐读写的姿势和学生良好的写字兴趣，逐步提高学生观察、分析能力。　　2、继续教育学生正确掌握用笔方法，端正学生写字姿势，正确使用毛笔，不断巩固良好的书写习惯。　　3、在掌握笔画和偏旁的基础上，继续学习各种结构的字：上下结构、左右结构，半包围结构、包围结构，独体字、并能掌握相应的单字。　　4、教学中寓于思想教育，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。　　三、教学重点和难点　　本教材五年级下册毛笔书法教学以字型结构为主，重点让学生掌握一部分结构字的写法，并能掌握相应单字的结构特点。难点就是对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁，让学生能有循序渐进地过程。　　四、教学具体措施　　1、关注学生的课前准备工作，注重对毛笔选购的指导。2、课堂教学以示范和练习为主，能给学生最清晰明了的表达，能给学生尽可能多的时间练习。　　3、教师应加强个别指导。　　4、引导班级里优秀的学生加强课外练习。五、教学进度安排　　小学五年级书法教学计划　　一、教材分析　　中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。　　二、教学重难点　　1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、学情分析　　大部分学生能通过集体演示与个别指导相结合，达到理想效果。但个别的笔画笔顺不到位，对整体的把握能力较弱。　　四、教学措施　　1．加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。　　2．自第一周开始，开展书法教学。每周利用两个课时的时间进行集中辅导。3．努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写卫生习惯。4．开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。　　5．开设书法园地，充分利用黑板报进行书法教学宣传。6．多方面提高自身教学能力，业务水平。五、教学进度　　XX年9月5日　　郭墅中心小学五年级写字与书法教学计划　　五、教学进度表　　阜宁县郭墅中心小学　　教学计划　　阜宁县郭墅中心小学年级：学科：制订人：李青霞　　二零一六年二月二十日　　阜宁县郭墅中心小学　　教学计划　　阜宁县郭墅中心小学年级：学科：制订人：李青霞　　二零一六年二月二十日