2017六年级下册语文期中复习资料一.docVIP

... ... XX六年级下册语文期中复习资料一 、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子· 告子》 。故事说明了学习应专心 致志，不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》选自《列子· 汤问》 。故事体现了两小 儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 后第 3 题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。 答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样 的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。 答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时 候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？ 答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点； 再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千， 由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了 作者对时光流逝的无奈和惋惜。 后第 2 题： “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流 里，没有声音，也没有影子。 答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴， 把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么 快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散 文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让 “树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰 苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 后第 2 题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比 较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答：“不确定” 是指生活中不可预料的一些坎坷、 曲折、 磨难。生活中的“不确定” ，比如生病、父母下岗、遇到自 然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树 木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在 土地里找水源， 深深扎根， 茁壮成长。 所以种树人不再来了， 桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》 本人作者— — 著名语言大师老舍先生， 给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国 节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜 爱。以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先 介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八 蒜、购买年货、 过小年 ? ? 做好过春节的充分准备。 紧接着， 详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声 日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年 ，女人们 在家接待客人， 小孩逛庙会； 十五观花灯、 放鞭炮、 吃元宵。 最后写正月十九春节结束。 7、《十六年 前的回忆》本文通过李大钊被捕前到被捕后 的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌 人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的 怀念。除开头外，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的 顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文和书籍，工友阎振三被 抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心 虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、 沉着；被害后写了全家的无比悲痛。 重点句子的理解： ①父亲是很慈祥的， 从来没骂过我们， 更没有打过我们。 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的 问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为 什么，父亲竟这样含糊地回答我。 答：因为当时的局势十分严重， 不是同孩子谈心的时候， 而且像防止革命的书籍和文落到敌人手里这样的事情，也不 是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱 和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。 ②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开 呢？” 答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开 自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 ③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那灰 布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下 面的平静而慈祥的脸。 答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉 着、慈祥。“没戴眼镜” “乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大 钊施了重刑， “平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚 强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。 后第 3 题：文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。 这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印 象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。 8、《为人民服务》这是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日 在张思德同志追悼会上所作的演讲。开头就鲜明地提出了中 国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底 地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样 才能完