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五一劳动节活动 　　篇一：五一劳动节主题活动 　　“劳 动 最 光 荣” 　　五一劳动节之际，我校举办“劳动最光荣”的主题活动。活动通过主题黑板报、手抄报、演讲比赛等形式让学生学会感恩，并号召每位学生为家里或社区做些力所能及的劳动，通过自己的亲身体会，感受劳动带给的快乐与成功，从中体验父母的辛劳，培养学生独立自主、动手动脑的能力，并从中感受劳动最光荣的劳动传统教育。 　　篇二：2016年五一劳动节活动方案 　　2016年五一劳动节活动方案 　　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下： 活动时间：2016年4月30日-5月15日 　　参加人员：全体师生 　　活动内容： 　　一.劳动卫生习惯强化 　　(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 　　(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。 　　(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 　　二.今天我当家——当家小能手评比 　　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班2-3张），评选当家小能手。 　　三.各级组活动准备及要求：（各年级自行组织比赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿） 　　(一)一年级自理能力比赛: 　　1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 　　2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣) 　　3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。 　　(二)二年级捏橡皮泥比赛： 　　1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 　　2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 　　(三)三、四年级钮扣比赛: 　　1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 　　2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 　　(四)五、六年级剪贴画比赛: 　　1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。 　　2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。 　　活动要求： 　　各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。 　　2016年五一劳动节活动通知 　　各年级组： 　　学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展劳动节系列活动，具体内容如下： 　　活动时间：2016年4月30日-5月15日 　　活动内容： 　　一.劳动卫生习惯强化 　　(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 　　(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。 　　(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 　　二.今天我当家——当家小能手评比 　　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，评选当家小能手。 　　三.各级组活动准备及要求： 　　(一)一年级自理能力比赛: 　　1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 　　2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，