21 苹果落地.docxVIP

　　教学目标1、学会13个生字，读写自言自语等11个词语，会用‘思考、吸引力说话。 　　2、会照样子用为什么提问题，会读经过改编的课文句子。 　　3、会正确、流利地朗读课文。 　　4、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯。 　　教学重点会用‘思考、吸引力说话；会正确、流利地朗读课文；感受牛顿从非常普通的现象中提出问题。 　　教学难点感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯；会照样子用为什么提问题。 　　教学准备课件、生字卡片等课时三课时教学过程第一课时教学目标１、初读课文，了解课文 　　内容，练习正确流利地朗读课文。 　　２、细读课文２－４段，凭借课文内容练习说话。 　　学会相应的生字。 　　教学过程一、激发兴趣，揭示课题5’１、小朋友都吃过苹果，苹果红红的，圆圆的。 　　可是，你看到过苹果长在树上的样子吗？出示课件几棵结满红苹果的苹果树看图说说成熟苹果的样子。 　　２、我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的，要是不摘苹果熟透了，会怎样呢？出示课件苹果落地的画面，并出示课题《苹果落地》。 　　３、齐读课题，说说你看到苹果落地有什么想法？有一位小朋友却从苹果落地这个现象中发现了问题，并进行研究，成了一位大科学家。 　　二、自学课文6’要求１、轻声读课文，读准字音，记住字形，想想意思。 　　２、标上节号，想想课文讲了谁，什么事，他是一个怎么样的人？三