花儿朵朵幼儿双 语第01册活动设计.pdf

索 引 一、幼儿园开展“花儿朵朵幼儿双语”前的准备工作……………………………（2） 二、《花儿朵朵幼儿双语》一至九册的学习进度…………………………………（2） 三、花儿朵朵幼儿双语活动——２６个字母教学……………………………… （3） 四、花儿朵朵幼儿双语活动设计——形象字母教学…………………………… （4） 五、花儿朵朵幼儿双语“爱读书”活动设计………………………………………（10） 六、花儿朵朵幼儿双语活动——单词教学……………………………………… （12） 七、花儿朵朵幼儿双语第一册教学注意事项…………………………………… （13） 八、第一册双语环境的内容………………………………………………………（14） 九、《花儿朵朵幼儿双语》听力训练注意事项…………………………………（14） 十、花儿朵朵幼儿双语第一册活动设计(大、中班)第一课 猫 cat …………… （15） 十一、花儿朵朵幼儿双语第一册活动设计（小班）第一课 猫 cat …………… （18） 十二、第二课 鼠 mouse ………………………………………………………（21） 十三、第三课 狼 wolf ………………………………………………………… （23） 十四、第四课 兔 rabbit ……………………………………………………… （25） 十五、第五课 鱼 fish ………………………………………………………… （27） 十六、第六课 虾 shrimp ………………………………………………………（29） 十七、第七课 蛇 snake ………………………………………………… （31） 十八、第八课 鸟 bird ………………………………………………………… （33） 十九、第九课 猪 pig …………………………………………………………（35） 二十、第十课 马 horse ……………………………………………………… （37） 二十一、第十一课 牛 cattle ………………………………………………… （40） 二十二、第十二课 羊 sheep …………………………………………………… （41） 二十三、第十三课 狮 lion ……………………………………………………… （43） 二十四、第十四课 虎 tiger …………………………………………………… （45） 二十五、第十五课 熊 bear ……………………………………………………… （47） 二十六、第十六课 象 elephant ……………………………………………… （49） 二十七、第十七课 鸡 chick …………………………………………………… （52） 二十八、第十八课 鸭 duck …………………………………………………… （53） 二十九、第十九课 鹅 goose …………………………………………………… （56） 三十、 第二十课 鹰 eagle …………………………………………………… （57） 三十一、第二十一课 狗 dog …………………………………………………… （59） 三十二、第二十二课 鲸 whale ………………………………………………… （61） 三十三、第二十三课 豹 leopard ………………………………………………（63） 三十四、第二十四课 猴 monkey ……………………………………………… （64） 三十五、花儿朵朵幼儿双语第一册综合展示活动设计…………………………… （66） １ 幼儿园开展“花儿朵朵幼儿双语”前的准备工作 一、师资培训 1、必须理解“花儿朵朵幼儿双语”是经过艺术加工的形象化英语、故事化英语、游戏化英语（可 详细阅读《花儿朵朵英语问答》），相信“花儿朵朵幼儿双语教学法”是最适合幼儿园老师操 作的一套幼儿英语教学方法，教师教起来容易，幼儿学起来容易，家长辅导也容易。 2、老师要掌握《花儿朵朵幼儿双语》的教学方法。（字母课、单词课、句型课） 3、详细了解一至九册教材的主要内容，根据幼儿的年龄和幼儿园的实际情况制订双语教学计划。 4、设计“花儿朵朵幼儿双语”演示活动，帮助家长建立正确的幼儿英语教育观念。 二、创设双语环境 1、创设双语环境既能满足幼儿的好奇心、观察力，还能让家长了解幼儿学习双语的效果，同时