初中历史教学理论基础.pptVIP

初中历史教学的理论基础 黄牧航 huangmuhang@126.com 中学历史教学的基本问题是什么？ 1.教什么？ 2.怎样教？ 3.持什么观念去教？ →历史课程论 →历史教学论 →史学理论 历史课程论 二、历史课程论要解决的问题 历史课程的目标是什么？ 2.历史课程的内容是什么？ 三、关于历史课程的若干重要观点 1. 课程是一个比教材更大的概念。 2. 任何课程都是历史的产物。 3. 课程论的基本内容包括：一是开设这门课程的目的是什么？二是为达到这个目的，我们应该选取哪些内容？ 4. 现行中学历史课程最大的弊端就是把它定位为专业教育。 5. 历史教材既是学生学习的资源，也是学生学习的工具。 6. 历史教材是学生学习最重要的资源，但绝对不是唯一的资源。 7. 历史教师的学养和人格、图书馆、网络、校园文化、社区文化和历史教材一样，都是重要的历史课程资源。 史学理论 一、影响中学历史教学的史学观念 1. 进步史观的辉煌和困境 2. 文明形态史观的兴起和余响 3. 全球史观的流行和问题 二、文明史观 1.文明史认为历史研究中可以独立说明问题的基本范围或单位是文明 例：中国文明 基督教文明 现代文明 2.文明史认为精神文明与物质文明同等重要 例:新中国的外交政策；二战后法国的影响力 3.文明史强调的是长时段的历史变迁 例:政治文明 经济文明