小学英语教学与研究教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 173 《小学英语教学与研究》教学大纲 说 明 【课程性质】专业必修课 【教学目的】 通过本课程的学习，使学生提高认识：做一名合格的小学英语教师，不仅需要具备扎实的语言基本功，掌握必要的语言基本知识和基本技能，具有较强的语言交际能力，而且还要掌握一定的教育基本理论和教学基本技能。通过理论学习和教学实践，使学生能够了解全日制义务教育 普通高级中学《英语课程标准》的基本理念和基本要求，并根据小学的实际情况，选择﹑运用恰当的教学方法和技巧，进行教学实践，初步具备小学英语课堂管理的能力与评价的能力，同时，初步具备驾驭小学英语教材并能做到用英语组织教学的能力。 【教学任务和内容】 本课程的教学任务及内容主要是学习和研究小学英语教学的基本理论，基本原则，一般规律和基本教学方法，如何备课﹑编写教案﹑上课，讨论课堂管理的方法以及小学英语语音，语法，词汇的教学方法等。通过本课程的学习，使学生具有从事小学英语教学工作的基本能力。 【教学方法】 本课程采用讲授、讨论﹑观摩和教学实践相结合的教学方法。 【课时分配】共68课时。 【教材及参考书】 教 材：王电建 赖红玲 《小学英语教学法》 北京大学出版社 2002年版 参考书：禹 明 《小学英语教学理念与教学示例》 华南理工大学出版社 李庭芗 《英语教学法》 高等教育出版社 胡春洞 《英语教学法》 高等教育出版社 王 蔷 《小学英语教学法教程》 高等教育出版社 大 纲 内 容 绪论 【教学目的和要求】 通过本章的学习，了解小学英语教学的意义及目的，研究小学英语教学法的意义及方法，小学英语教学法所研究的对象及内容，英语教学法与其他学科的关系。 【内容提要】 第一节 小学英语教学的意义及目的 一、意义 二、目的 第二节 研究和学习小学英语教学法的意义及方法 一、意义 二、方法 第三节 小学英语教学法中的语言观，学习观，教育观，哲学观 一、语言观 二、学习观 三、教育观 四、哲学观 【教学重点与难点】 1．小学英语教学目标及学习教学法的方法 2．小学英语教师应具备的素质 【思考题】 1．什么是小学英语教学法？它所研究的内容是什么？ 2．什么是小学英语教学法的语言观？语言的本质特征是什么？ 《英语课程标准》的基本理念和设计思路 【教学目的和要求】 通过本章的学习，了解《英语课程标准》的基本理念，及英语教学大纲的基本内容。 【内容提要】 第一节《英语课程标准》的基本理念和设计思路 一、基本理念 二、设计思路 第二节 英语课程标准与英语教学大纲 【教学重点与难点】 英语课程标准的基本理念 【思考题】 1．什么是任务型教学途径？ 2．为什么提倡任务型教学途径？ 小学英语教学的特点和原则 【教学目的和要求】 通过本章的学习，了解儿童语言习得的理论，儿童母语和外语两种语言的学习差异，儿童心理和年龄特征对学习的影响，掌握小学英语教学原则。 【内容提要】 第一节 小学英语教学的特点 一、儿童语言习得的理论 二、儿童外语的学习 第二节 小学英语教学的基本原则 一、情境匹配原则 二、扩充性原则 三、交际性原则 四、视听说与读写结合的原则 【教学重点与难点】 1．儿童的心理和年龄特征对学习的影响 2．情境匹配原则和交际性原则在小学英语教学中的应用 【思考题】 1．儿童语言习得理论有哪些？各自的特点是什么？ 2．小学英语教学原则有哪些？在小学英语教学中如何贯彻这些原则？ 外语教学法主要流派在小学英语教学中的应用 【教学目的和要求】 通过本章的学习，了解外语教学法的主要流派，掌握小学英语教学中常用的几种教学方法。 【内容提要】 第一节 外语教学法主要流派简介 一、直接法 二、听说法 三、情景教学法 四、交际教学法 五、全身反应法 第二节 外语教学法主要流派在小学英语教学中的具体运用 一、形象直观法 二、愉快游戏法 三、情境表演法 四、鼓励，表扬法 五、真实运用任务法 【教学重点与难点】 愉快游戏法，情境表演法及鼓励，表扬法 【思考题】 结合自己的体会，谈谈还有哪些教学方法适合小学英语教学。 语音、语法和词汇的教学方法 【教学目的和要求】 通过本章的学习，基本掌握小学英语语音，语法和词汇的教学方法。结合小学英语教材，上一节语音或语法，词汇课。 【内容提要】 第一节 语音、语法和词汇教学的意义 一、语音教学的意义 二、语法教学的意义 三、词汇教学的意义 第二节 语音教学的内容和方法 一、内容 二、方法 第三节 语法教学的方法 一、归纳法 二、演绎法 三、比较法 四、图画法 第四节 词汇教学的方法 一、用实物教单词 二、用图画教单词 三、用动作教单词