CTCL:教育技术学研究的新范式.pdfVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育技术学研究的新范式要要要基本构想与初步研究董玉琦王靖伊亮亮边家胜东北师范大学信息技术教育研究所吉林长春渊袁冤摘要基于对国内外教育技术学研究的反思尤其是对教育技术学研究对学习者缺乏深层次关注的反思结袁袁合教育技术学自身的属性尝试提出在文化视野下将技术学习内容学习者相统合的教育技术学研究的新范袁野尧尧冶式要要首先对的基本构想进行了描述并通过文献研究法对能够体现这一研究范式的相关研究要遥袁袁领域即学习科学学习技术学科学习心理多媒体学习计算机支持的协作学习教育神经科学进行了回顾与分袁尧尧尧尧尧析在此

( * CTCL:教育技术学研究的新范式 1) 要要要基本构想与初步研究 董玉琦 王 靖 伊亮亮 边家胜 东北师范大学 信息技术教育研究所 吉林长春 渊

文档评论(0)

zxj41231 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档