【大学】基于51单片机的音乐盒课程设计开题报告(word档).docxVIP

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2019-04-25 发布于贵州
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【大学】基于51单片机的音乐盒课程设计开题报告(word档).docx

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【大学】基于51单片机的音乐盒课程设计开题报告(word档) 　　湖南第一师范学院毕业论文(设计)任务书　　注：1、此表由指导教师填写，经各教研室主任、院教学院长审批生效；　　2、此表双面打印，一式三份，学生、指导教师、教研室各1份。　　指导教师：学生：　　湖南第一师范学院毕业论文(设计)开题报告　　题目名称：基于51系列单片机多功能音乐盒设计毕业论文起止时间：XX年6月23日～XX年5月17日　　院：信息科学与工程学院指导教师：胡恩博　　班级：12电子1班学生姓名：谢德权　　摘要　　本作品利用单片机的IO口对蜂鸣器输送不同频率的信号，让单片机发出不同音调的声音。以“新年好”曲调为基础以C51为语法编出51音乐盒的程序。根据电路图焊接了蜂鸣器模块与TX-1C51开发板用杜邦线进行连接。除了蜂鸣器外接模块外还使用了1602液晶显示模块作为外设连接。　　本人对单片机演奏音乐比较有兴趣。在此，本人将就这方面的知识做一些简介，但愿能对单片机演奏音乐比较有兴趣而又不知其解的朋友能有所启迪。一般说来，单片机演奏音乐基本都是单音频率，它不包含相应幅度的谐波频率，也就是说不能象电子琴那样能奏出多种音色的声音。因此单片机奏乐只需弄清楚两个概念即可，也就是“音调”和“节拍”。音调表示一个音符唱多高的频率，节拍表示一个音符唱多长的时间。　　一般说来，单片机演奏音乐基本都是单音频率，它不包含相应幅度的谐波频率，也就是说不能象电子琴那样能奏出多种音色的声音。因此单片机奏乐只需弄清楚两个概念即可，也就是“音调”和“节拍”。音调表示一个音符唱多高的频率，节拍表示一个音符唱多长的时间。　　关键词：51单片机音乐盒液晶屏幕显示模块蜂鸣器模　　块C51　　目录　　1设计任务目的与要求..................................................................................................................................................1　　任务设计目的...................................................................................................................................................1任务要求...........................................................................................................................................................1　　2模块及其原理介绍......................................................................................................................................................2　　蜂鸣器模块.............................................................................................................................................................2　　1602液晶显示模块.................................................................................................................................................2　　3设计方案......................................................................................................................................................................3　　软件设计.................................................................................................................