人教版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及课后反思.docVIP

人教版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及课后反思 教学要求： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，增强民族感；明白“落后就要挨打”的道理。 2、学重点字、词语，积累知识。 教学重难点： 1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，明白“落后就要挨打”的道理；对侵略者的强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭精品教案教学设计 2、有感情朗读。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 1、师简介圆明园的历史 2、交流搜集的资料 3、板书课题，读题 二、检查预习 1、理解生字（出示：瑰、剔、瑶、莱、烬） 神话传说，在东海中有“蓬莱”、“瀛州”、“方丈”三座山，是神仙住的地方，人称三仙山。 2、生默读课文，看看哪些地方还需要再做记号的，师检查学生的书 3、交流读书感受。（5、6个生） 4、指导朗读最后一段 三、学习“毁灭”（5段） 1、出示课件：圆明园被毁灭的图片 2、质疑：眼前惨景，使你想了解什么？谈感受。 3、指名读。师生评议。你认为他读得怎样？为什么？ 四、自学“辉煌”（2——4段） 1、小组学习：请你从2——4段中，选择你最感兴趣的一段话，认