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亲子悦读心得 　　“亲子阅读”故事和心得　　一班刘子硕　　亲子阅读让我们和孩子都受益匪浅，跟孩子一起阅读，让孩子享受读书带来的乐趣，通过阅读增长更多的知识，了解更多未知的世界。陪孩子阅读也让我们这些大朋友重拾童年的记忆，陪孩子在童真的世界里一起慢慢成长。　　如今，阅读已经成为我们生活中的一部分，是另外一种生活的方式。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”如今，孩子已慢慢地喜欢上了读书，阅读已成为一种习惯。　　陪孩子阅读，也有很多令人难忘的事情，记得有一次带孩子到书店，他看到一本?谜语三百则?，一拿到就爱不释手，并兴趣盎然地读了起来：“小小诸葛亮，稳坐军中帐。摆起八卦阵，单捉飞来将。”打一动物，“是蜘蛛，”小家伙脱口而出。接着又看到一则谜语，“小时胖乎乎，老来皮肉皱。吃掉它的肉，吐出红骨头。”打一植物，这下可把小家伙难住了，皱着眉头，想了半天也没猜出来。我就说：“那就看看答案吧！”而小家伙却是一脸不服输的表情，斩钉截铁地说：“不看，我要自己猜”。小家伙这种不服输的精神让我们由衷的为他感到高兴。读书也是培养孩子独立思考问题的能力，最终在我们的提示下，小家伙终于想出了答案：“是枣子。”猜出来了，小家伙又是一种很有成就感的样子。　　阅读不应该拘泥于某一种形式，而应该变换着花样，引起孩子对读书的兴趣，把读书当作一件快乐的事情去做。我们就一家人进行分角色朗读，找出一篇文章，爸爸、妈妈、孩子分别饰演不同的角色，让孩子自己感受所扮演角色的性格特点，说话方式，慢慢地培养孩子对读书的一种感觉。　　我们的阅读是安排在每天睡觉前的30分钟，这样便于孩子对所读书目的记忆。同时营造良好的阅读环境，形成全家人一起读书的氛围。到了读书时间，我们会放下手中的事情，陪孩子一起读书，让孩子感受到读书是一件快乐的事，是大家都乐于去做的一件事情。　　另外，随着孩子识字量的增加，慢慢地由家长阅读变为孩子自己阅读，让孩子自己去体会书中的内容，家长在一旁起指导作用。这样，孩子才能逐渐的独立，不断地成长，这也是我们每一位家长的愿望。　　但是，“读万卷书，不如行万里路。”我们还应该带孩子到大自然中去，让孩子自己用心去感受大自然，切身感受书中所学到的东西，提高孩子的认知能力，这样才是真正地会读书。　　以上就是我们亲子阅读的故事和心得。每个孩子成长的轨迹不尽相同，作为父母的我们应该是孩子的良师益友，和他们一起学习，共同成长，最终让他们走向自己的辉煌！　　亲子阅读的心得体会　　二年级二班陈胤戈书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。　　同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，与大家一起分享。　　一，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。　　二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学　　前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。　　三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。　　苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。　　四、亲子共读，营造