高二历史人教版选修3课件：第一单元 5 第一次世界大战 人教版.pptxVIP

;学案5　单元学习总结;一、一战的原因 1.随着向帝国主义阶段的过渡，由于帝国主义的经济政治发展不平衡，主要帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐。 2.19世纪末20世纪初，欧洲出现了同盟国、协约国两大军事集团对峙的局面，两大集团的扩军备战，使世界大战日益临近。 3.1914年6月的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。;二、一战的性质 第一次世界大战对交战的双方来说，都是一场非正义的帝国主义性质的战争。帝国主义列强是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族而参加战争。 三、一战的经过 1.1914年7月战争爆发。战争的重心在西线，但德军“速战速决”的计划没有得逞，它被迫陷入了两线作战的境地。;2.1915年，战争的重心转移到东线，但德军迫使俄国投降的目的没有达到。 3.1916年，战争的重心重新转移到西线，发生了凡尔登、索姆河战役和日德兰海战。战争向不利于同盟国的方向发展。 4.1917年，美国加入协约国一方对同盟国作战，加速了结束战争的进程。 5.1918年，战争引起了革命。苏俄退出了战争，奥匈帝国解体，德国签订停战协定，一战最终结束。;四、一战的影响 1.战争改变了帝国主义之间的力量对比，摧毁了四个大帝国，在战争期间诞生了第一个社会主义政权——苏维埃俄国，促进了世界民族解放运动的高涨。 2.战争对人类的发展产生了深远的影响。 ;例题 　阅读下列材料： 材料一　我们在全世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国。 ——德国外长皮洛夫1897.12;材料二　西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下，一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带，建立斯拉夫各民族的联邦国家，联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经;济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上，从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会，沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式。会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国，斯拉夫民族就不会得救”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础”。 ——张建华《俄国知识分子思想史》;(1)根据材料一并结合所学知识，指出德奥结盟的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，从民族主义的角度分析一战爆发的原因。 解题思路　本题考查第一次世界大战的爆发及对世界格局的影响。解答的关键是对一战爆发前英、法、德等国的政策的认识和理解。第(1)问，根据材料一中“法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志;帝国”的信息可以判断德奥的同盟与欧洲其他列强的民族矛盾有关，另外根据所学知识还可以从19世纪末德国的时代背景、德奥的民族关系等角度进行分析。第(2)问，首先根据材料一、二中“英国人建造大不列颠帝国，法国人建造法兰西帝国，俄国人建造斯拉夫帝国，德国建造大德意志帝国”等信息，可以判断出当时欧洲列强都希望建立民族国家，极端民族主义思想盛行，然后根据材料二中斯拉夫民族地区与奥地利之间的矛盾进行分析。;答案　(1)原因：极端民族主义思潮的盛行；德、奥同属德意志民族；奥、俄在巴尔干的激烈争夺。 (2)原因：一战前夕，极端民族主义思潮盛行，在这一思潮的影响下，欧洲列强形成两大军事集团；民族主义思潮使巴尔干地区成为“欧洲火药桶”；奥匈帝国对巴尔干的扩张激怒了塞尔维亚民族主义者，导致了萨拉热窝事件，它成为一战的导火线。;历史材料题的六大隐性突破点 材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。 (1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。 (2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。;(3)题干中的提示信息。也是仔细审题的一个重要环节，据此能够揣摩出命题人的意图和考查方向。 (4)材料中的时间或人物。时间、人物往往是解题的风向标。 (5)材料的出处或注释。材料选自的文章和作者及图表的注释都对解题有着关键的帮助作用。 (6)分值。主要针对材料解析题而言的。量体裁衣，看分答题。通过分值我们可以判断出答题的角度和繁简。