高二历史人教版选修2课件：第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 单元学习总结人教版.pptxVIP

第三单元——;单元学习总结;线索归纳 思维整合 横向·纵向·整合;2.政治自由民主完成了从思想到法律的转变：英、美、法三国首先掀起资产阶级革命，资产阶级掌握了政权，并通过政权颁布法律来确立政治自由主义的基本原则，如英国1689年颁布了《权利法案》、美国1776年颁布了《独立宣言》和1787年制定了宪法、法国1789年颁布了《人权宣言》等，资产阶级通过制定和颁布一系列法律，来实现政治自由并使其得到法律的支撑。;3.从法律到政治实践的发展：反对封建专制统治，确立资本主义制度；保障资产阶级利益不受侵犯；反对宗教限制，实现宗教自由。;典题1　下列关于《独立宣言》与《人权宣言》的叙述正确的是(　　) A.《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版 B.都确立了三权分立的议会民主体制 C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等原则 D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等;解析　两个历史问题之间的比较是出题者经常涉及的领域，要求既要搞清每一个事件的来龙去脉，还要对事物之间的异同作出深入分析。A项事件的前后关系颠倒，B、D两项都只是某一个文献的内容，通过排除可得出正确答案为C项。 答案　C;二、比较归纳《人权宣言》、《独立宣言》和《中华民国临时约法》的异同点;相 同 点;不 同 点;不 同 点;不 同 点;典题2　《中华民国临时约法》与《人权宣言》的相同点是(　　) A.都是特殊时期的宪法 B.都强调了主权在民的原则 C.都宣布要实行民主共和制度 D.都宣布要实行君主立宪政体;解析　《人权宣言》不是宪法，可排除A项；《人权宣言》并未提出实行民主共和制，《中华民国临时约法》规定实行民主共和制，可排除C、D两项。 答案　B;学会解题 体验高考 真题·案例·技巧;解题思路　 定时空：美国独立战争。 审题意：本题考查《独立宣言》的内容。 抓关键：准确理解主权在民、天赋人权、平等、自治的内涵。 辩选项：;选项;答案　B;概念类选择题的解题技巧;解答方法 (1)史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论和观点对题干与题肢进行指导???析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。 (2)逻辑推理法。将题干与题肢提供的四个备选项逐一对照，对两者逻辑关系进行推理，选取最深刻、最本质、最广泛的选项。;(3)定性分析法。分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进行有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中的概念范围的选项都要排除。