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他计划写一部一文中的”他是谁 　　XX学年第一学期期中质量调研　　八年级语文　　班级　　一、语文知识积累与运用　　1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)　　语文世界风光无限。在这里，我们寻▲春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的▲味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的▲力；共话千古风流人物，激发心中的仰▲之情……　　2．根据语境，为下面横线处选择合适的词语，将其序号填在横线上。．．__▲___，涓涓清泉，是一道风景；__▲__，夜色旖旎，是一道风景；__▲__，碧如丝绦，是一道风景；大千世界，异彩纷呈。　　A.东风裁柳B.小荷初露C.皓月当空　　3．下面二句话，各有一处语病，请加以改正。(4分)　　①今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏级左右的地震，北京地区也有震感。　　②各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。　　第①句：▲第②句：▲　　4．根据提示默写(7分)　　⑴阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，___▲____”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“__▲___，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊生树，___▲____”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_▲____，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀??　　⑵人们常用《爱莲说》中“出淤泥而不染，__▲_”来激励自己洁身自好，不与世俗同流合污。⑶《长歌行》中劝诫人们要珍惜少年时光的名句是：“__▲，__▲。”　　5、阅读下列名著语段，写出语段中主人公的名字。　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思。　　他什么也不知道，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。　　他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。　　___▲______▲_______▲____　　6、口语交际，根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。　　龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风。▲_　　二．现代文阅读　　父亲的自行车曾业桃　　①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。　　②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。　　③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父　　亲。B当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。　　我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地　　把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐　　呵呵地推着我们回家。　　④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是　　那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边　　想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情　　焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c“爸爸回不　　回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。　　⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我　　们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生　　怕有半点闪失。　　⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的　　父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光