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小学生经典诵读比赛演讲稿500字 　　篇一：记一次《国学经典》诵读比赛作文500字 　　记一次《国学经典》诵读比赛 为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规 ，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。我们排好队，慢慢走出去。 来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级 出场。”我们怀着忐忑不安的心情进了场。 等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。 这次比赛，让我知道了一些重要道理。总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌??拢?庋?兔蛔龅 父母教，须敬听 。感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。 　　篇二：小学生经典美文诵读比赛通知 (500字) 　　“小学生经典美文诵读比赛”活动的通知 　　为传承和弘扬中华民族优秀文化，我校自十月发起了“诵经典读美文”活动，现在决定在1月14-15日举办“孚日学校小学生经典美文诵读比赛”活动，将全校启动的“读经典美文，建书香校园”活动推向一个新的高潮。为了保证此次活动顺利开展，现将有关事宜通知如下： 　　一、活动主题：构建经典诵读生活，弘扬中华优秀文化。 二、活动目的： 　　通过经典诵读活动，让青少年从小接受民族文化和民族精神教育，在阅读中感知传统文化，在体验中传承传统文化。 三、活动内容 　　以推广普通话为载体，以诵读、学习中华古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过“诵读”的形式，集中展示我校小学生在构建经典诵读方面取得的成绩和成果，经典美文具体篇目已发到各年级，比赛内容材料可在推荐篇目中自行组合确定，诵读时间5-8分钟。 四、活动安排： 1、比赛类别： 　　分年级组，采用现场比赛，评委当场打分方式进行，一到三年级每级部评出一个一等奖、二个二等奖。四到六年级每级部评出一个一等奖，一个二等奖。其余为优秀奖。比赛结果计入班级考核中。 　　2、比赛时间、地点 　　（1）1月13日，以级部为单位组织学生在各班教室内进行比赛初赛。 　　（2） 1月14日下午2：40开始在报告厅举行1年级、2年级、3年级1班和2班的比赛。 　　（3）1月15日下午2：40开始在报告厅举行3年级3班和4班、4年级、5年级、6年级的比赛。 　　（4）各班学生队伍及会场秩序组织者各班班主任，参赛内容及指导是各班语文老师。 　　（5）参赛人数为全班实际人数，诵读形式不限。 （5）评分标准（共100分）： 　　上下台秩序、学生着装是否整齐及排列队形10分，诵读连贯性、内容正确性、诵读形式等60分，普通话水 　　平20分，时间把握及诵读内容量10分。 五、评委小组： 　　组长：高 军 　　组员：郭光德、王晓玲、朱刚、田凤仙、台墨林 　　1月13日上午大课间各班主任到教导处抽上台比赛的顺序。 　　关于在上午大课间进行经典诵读活动的补充规定： 活动时间：上午9：40—9：55 活动地点：各班教室 　　活动组织人：语文老师（指导、安排） 活动督导：各年级组长 　　果将进行全校通报。 　　活动检查小组：郭光德、王晓玲、朱刚、田凤仙、台墨林 诵读检查结“小学生经典美文诵读比赛”活动打分表 “小学生经典美文诵读”活动检查表 　　篇三：经典诵读演讲稿 　　经典诵读演讲稿 　　席沟圈明德小学四（1）班 刘雨萱 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 　　今天我演讲的主题是《诵读经典，学会感恩》，“感恩”二字，字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 我们已经在不知不觉中度过了十几年的校园生活。我们每一天都会在许多不同的地方读到感恩。这些感恩存在的形式都不同，有诗歌、故事、名言、电影等等，而这些又无一不成为经典。生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。现在让我们一起来感受一下经典的感染力吧！如诗歌：学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；