三年级写作教案(共7篇).docxVIP

三年级写作教案(共7篇) 　　小学三年级阅读与写作教案　　XX/11/23　　课题：短文阅读理解与写作的练习　　目标：改善阅读理解和写作能力，增加词汇量的积累　　重点：词组的积累，阅读理解能力的测试，标点符号题目的讲解难点：阅读理解，标点符号的应用　　方法：讲授，演练，练习　　资源：练习题　　过程：　　一、趣味的自我介绍　　二、带着学生复习上节课所学标点符号的知识内容，且检查上节课　　的课后练习，并讲解。　　三、给学生15分钟时间让学生完成一篇阅读理解，帮助掌握学生　　的学习底子。　　四、给定短文中的重要词汇，让学生课后翻阅词典查找这些词汇的　　意思，并抄写，最后听写。　　五、对短文的分析，写作技巧，让学生模仿写一段落，再对学生所　　写进行点评。　　三年级作文教学设计　　XX-06-1408:40　　小学假如我会变---　　XX-01-0822:23　　教学目标　　知识与技能：　　1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。　　2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。　　过程与方法：　　通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。　　情感态度价值观：　　通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。　　教学过程　　一、激发学生习作兴趣