学前儿童体育活动卫生保健原则.pptVIP

第三节学前儿童体育活动的卫生保健 一、体育活动对学前儿童身体的影响 二、学前儿童体体育活动的卫生保健原则 一、体育活动对学前儿童身体的影响 见课本112页 学前儿童体育活动的卫生保健原则 二、 持之以恒原则： 案例 随着年龄的增长，培养学前儿童积极参加体育锻炼，形成初步抵御疾病的意识。运动是增强体质和提高各组织器官功能的主要手段。在户外运动中日光,空气和水等可锻炼身体，起到增强体质，减少疾病发生的目的。 全面锻炼原则： 体育活动的目的，是促进身体的骨骼、肌肉及身体内脏器官的生长发育，发展匀称丰满的体型。只有坚持身体全面锻炼，才能达到这一目的。因此，为了使儿童的素质得到均衡的提高，运动项目要多样化，要使身体在力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、弹跳等方面都得到发展，才能达到全面促进儿童身体发展的目的。 学前儿童的游戏多式多样，种类不一。在学前教育中，游戏既是教育的内容又是教育的手段，成人或教育者为促进儿童健康、全面地发展，要鼓励和支持儿童开展各各样的游戏活动。 婴幼儿游戏主要处于感知运动性的认知水平，并满足于感官运用和机体活动的生理性快乐，游戏具有较突出的嬉戏性，多以四肢动作、身体的运动、愉快的表情（玩相）以及出声的言语等形式表现于外，其游戏活动具有较少的深度认知性成分，