心理健康教育精彩活动记录簿A2-B6-C26-D63.docVIP

实用文案 标准文档 心理生理健康教育活动记录 时间 2014年9月3日 地点 六年教师 主持人 高月 参加人 五六年全体学生 活动内容 集体的力量 活动目的 ⒈通过游戏，使学生感到集体生活的快乐，促进集体的凝聚力，培养学生的合群性。 ⒉通过游戏，使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素，培养他们的合作能力。 活 动 过 程 活 动 过 程 一、导入 ⒈教师提问： ⑴你们划过船吗？谁来说说划船过程中的体验？ ⑵那么你们所说的刚开始划船时会原地打转，行进中也会时不时船调头？这些情况是什么原因造成的？ ⒉教师小结：说得真好，划船时用力要平均，船桨划行时时要同时用力，方向一致。 二、活动与训练 ⒈下面做游戏，希望大家吸取划船的经验。 ⒉做游戏：《拔河》 ⑴参加过拔河比赛吗？说说怎样才能取胜？ ⑵下面实践一下，是不是像你们所说的一样。 宣布游戏规则：全班分成人数、力气相等的两组；老师宣布“开始”才能进行拔河。 ⑶进行比赛。 ⑷比赛中同学们果然齐心协力、相互配合、行动一致，比赛进行得异常激烈，经过一番艰苦的拼搏才分出了高低。如果在比赛时，每个人各使各的力，那么会造成什么后果呢？ ⒊在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样，要相互配合、通力合作呢？ ⑴以4人为一小组进行讨论。 ⑵交流。 ⒋再做《你追我赶》的传纸游戏，深化训练： ⑴游戏规则：分成四组，每组5人，发六张纸，每人