《动画运动规律》教案.docVIP

重庆科创职业学院授课方案（教案） 课 名： 动画运动规律 教 师： 王鹏威 班 级： 编写时间： 课题: 第一章 动画运动规律的概述 授课时数 2 教学目的及要求: 让学生了解为什么要学习动画运动规律，理解动画运动规律在制作流程中的作用，理解动画运动规律所包含的三个概念。 教学重点 动画运动规律在制作流程中的作用；动画运动规律所包含的三个概念 教学难点 动画运动规律所包含的三个概念 教学步骤及内容：  我们为什么要学习动画运动规律？ 我们要怎么样学好动画运动规律？ 一、动画运动规律在制作流程中的作用文字 脚本作用：完成动画中角色的动作表演，主要是表达前期设定中导演已经设定好动作。 导演已经设定好动作。 合成 背景 设定 动画 造型 动检分镜头 脚本 原画 动画 线描 上色 剪辑 二、动画运动规律所包含的三个概念动画的运动规律、动画的时间掌握、原画和动画 旁批栏： 1.动画的运动规律 运动规律：A首先要符合自然的规律，运动产生的原因是物体在力的作用下发生了位移、速度、节奏和轨迹的变化.判断动作是否符合自然规律的标准： 1力是如何产生的。 2.力使物体产生了什么样的变化B其次，要符合导演和个人的设计意图符合导演和个人的设计意图，这样符合导演和个人的设计意图，设计的动作才会有特色，才会吸引人们去欣赏。表现出原画师所要 具备的素质之一表演。  综上所述我们所讲的运动规律是物体在力的作用（动画力学）下如何运动。C 动画力学是动画设计创作的理论基础。真实世界的力的关系是要通过动画的处理，才能在动画片里合理存在。 作业： 准备相关用具：定位尺、A4纸、自动铅笔、彩铅、橡皮等。 小结：动画运动规律是动画制作中不可或缺的重要知识。 旁批栏： 重庆科创职业学院授课方案（教案） 课 名： 动画运动规律 教 师： 王鹏威 班 级： 编写时间： 课题: 第一章 动画运动规律的概述 授课时数 2 教学目的及要求: 掌握动画力学中力的分类；掌握什么是动画、什么是原画，以及动画、原画与动画的时间掌握三者间的关系。 教学重点 动画力学的分类、什么是原画、什么是动画、原画动画与动画的时间掌握三者间的关系 教学难点 原画动画与动画的时间掌握三者间的关系 教学步骤及内容： 1、 动画力学中力的分类1重力物理学上称地球对物体的吸引力（也叫 地心引力）为重力。在动画片中，不同重量的物体在受力时 会产生不同的动作表现。2惯性力物体没有受外力时长久的保持原有的状态，这 种性质叫惯性 惯性。 惯性 物体在运动中受到的力消失后，还会借助自身 的重量沿原先的运动轨迹继续移动一段距离， 这种特点在动画制作中叫惯性力 惯性力。 惯性力 惯性力和惯性的区别在于惯性力是一种夸张的 惯性。2、动画的时间掌握  时间掌握是动画工作中的重要组成部分，它赋予动作以 “意义”或者“内容”。更重要的是要通过活动着的角色体现出内在的意志、情绪、本能等。 动画时间掌 旁批栏： 握主要包括时间、距离 、张数与速度的关系。时间长、距离大、 张数多、速度慢、时间短、距离小、张数少、速度快3、原画和动画  原画（也称动画设计）就是角色的运动关键动态的画。 动画（也称中间画） 就是角色的运动关键动态之间渐变过程的画。 两者关系： 原画的主要目标就是实现角色的动作关键画面。 动画设计师是依据关键画面，画出角色动作的全部中间过程。 原画和动画都是完成同一个镜头的工作，但是工序和 要求不一样。两者有不同的分工和合作。 动画设计师是原画设计师的助手和合作人。4、三者的关系  掌握动画的运动规律、 掌握动画的运动规律、动画的时间掌是对动画动作理论的理解。握是对动画动作理论的理解。原画和动画是形式、技法上表现。画是形式、技法上表现。三者是形式与内容的关系。 我们为什么要学习动画运动规律？答： 因为“运动”在动画中起着关键性的作用，在一部 优秀的动画中精美的、独特的动作是成功的关键。 我们要怎么样学好动画运动规律？答：我们要熟练动画运动规律和时间掌握的理论知识， 还要熟练掌握原画和动画的技法，将三者融会贯通。 作业：根据所发资料，判断哪些是原画、哪些是动画。 小结： 原画、动画与动画的时间掌握，三者间是形式与内容的关系，在动画的制作过程中都是不可或缺的一部分。 旁