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为家乡设计一条标语 　　六年级语文模拟试卷　　学校：姓名：　　一、积累运用　　1、读拼音，写词语。　　Táozuìnínɡzh?nɡwǎnliánēncìzīrùn　　()()()　　2、用“沉”字组成恰当的词语，填入句中的括号内。李大钊不幸被捕，全家人心情十分。李大钊同志在敌人的面前镇定，有时据理力争，有时用进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分。　　3、请把成语补充完整。　　纷至来然大悟不经心迫不待世外桃俗共赏喜出外不落臼峰雄伟水平如盛气人万古青　　4、给下面的句子填上适当的关联词语。　　奶奶年龄大了，行动十分利落。　　张晓艳写的作文在市里获奖，还在省里获奖了。　　你做错了事，应大胆地承认错误。　　5、请写出与下列成语相关的人物。　　入木三分响遏行云三顾茅庐高山流水　　6、下面各诗分别是谁写的？属于哪一类？，请连线　　《乌衣巷》李白边塞诗　　《咏柳》卢纶怀古诗　　《山居秋暝》刘禹锡咏物诗　　《塞下曲》贺知章山水田园诗　　《赠汪伦》王维送别诗　　7、选择题　　请选出“一弹流水一弹月”最合适的下联。　　A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚　　①②两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与①②两组特点依次相同的一项是。　　①皮袄西安平安②明白答应老实　　A、差异马虎B、饥饿桃花C、激昂活泼D、酷爱模糊　　按要求朗读，重音标示错误的一句是　　A、今年夏天我小学毕业。　　B、吴成喜欢踢足球。　　C、海口是海南省的省会。　　D、这是我的语文课本。　　选出与例词表示的关系最相似的一项。　　例：稠密：稀疏　　A、宽敞：明亮B、词语：词汇C、伟大：平凡D、酷热：炎热　　下列部分常见的英文缩写，错误的是。　　A、WTOB、CCTVC、UFOD、SASR　　下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是。　　A、春风又绿江南岸，明月何时照我还？B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C、明月几时有？把酒问青天。D、大漠沙如雪，燕山月似钩。　　8、排列错乱的句子，在括号里写上序号。　　借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。　　我关上楼道的灯，摸黑下了楼。　　写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。　　一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。　　我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。　　走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。　　9、按要求改写句子。　　⑴、杰奎琳以自己的机智化解了蜡烛里的秘密被发现的危险。缩句为：⑵、大家都能办到的事，难道我就办不到吗？　　改为陈述句：　　⑶、天空中挂着圆月。　　扩句为：⑷、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《哈利·波特》。　　改为引述　　句：⑸、修改病句　　奶奶经常回忆过去的往事。　　⑹补写回文联：　　雪落村前；梅开岭上。⑺各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。　　改为拟人　　句：⑻仿造例句，写一写。　　例如：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。　　10、根据语境，填上恰当的格言警句、歇后语。　　有不懂的问题并不可耻，《师说》告诉我　　们：　　有不懂得问题并不可怕，我们要善于学习，不断实践，就像《文心雕龙》中说的那　　样：　　李刚考试不及格，回家路上心里真是，紧张极了。　　11、口语交际：了解家乡，展示风采。　　“美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。”请你走进家乡的山山水水，探访家乡的风雨历程，向同学们展示你家乡的风采吧！　　1、我的家乡　　是：　　2、我为家乡制“名片”。　　3、我为宣传家乡设计了一条标语。　　4、我为家乡写祝福语。　　二、阅读新体验。　　(一)课内阅读　　天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟　　我为家乡特产做广告　　洛阳中心小学陈石磊【教学目的】让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多种　　形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,　　激发学生热爱家乡的情感。　　【课前准备】　　教师准备：多媒体课件。　　学生准备：收集特产并整理特产简介；收集广告词。　　【教学过程】　　一、创设情境,激发兴趣　　1、师：同学们记不记得，我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人？要告诉其它　　班级的同学我们有这个活动，就要做好宣传，做好广告，那天我们班的书被一扫而光，那是　　因为我们广告做得好！谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么？　　2、在上节课，我们已经了解到了福建的物产丰富，想让更多的人来了解家乡的特产，我　　们就来为它们做做