五年级下册科学分组实验报告单(共10篇).docxVIP

五年级下册科学分组实验报告单(共10篇) 　　五年级下册　　纳雍县　　纳雍县　　纳雍县　　纳雍县　　纳雍县　　姓名组别实验时间XX年4月30日　　纳雍县　　新教科版科学五年级下册实验报告单　　1　　5　　16　　科学实验报告单15　　班级：姓名：日期年月日实验名称传热比赛　　实验目的研究不同材料的传热性能　　实验材料塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水　　实验过程把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里，然后加热，看哪个吸收热的温度最高。　　实验结论像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。17　　实验名称滴漏实验　　实验目的用水测量时间　　实验材料300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯实验过程在瓶盖上用剪刀打一个洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入水中。记录好100毫升的水需要多少时间。　　实验结论1瓶盖上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏时间就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的时间就长。　　2漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。18　　实验名称制作水钟　　实验目的设计制作水钟　　实验材料美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔　　实验过程1、制作一个滴漏。思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？2、标出时间刻度。　　确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。　　然后，依水位老推算时间，分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。　　实验结论通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。　　20　　实验名称摆的观察　　实验目的观察和测量摆钟每分钟摆动的次数实验材料秒表、摆锤、摆绳、支架　　实验过程1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？2、测量：用秒表测一测：摆钟的摆每分钟摆动几次？　　3、集体测量一次后反馈，问：钟摆每分钟摆动的次数相同吗？　　五年级科学下册实验报告单　　科学实验报告单1　　实验名称物体的沉浮　　实验目的观察物体的沉浮　　实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料　　实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。　　实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮　　2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮　　实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。　　科学实验报告单2　　实验名称影响物体沉浮的因素　　实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关　　实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇　　实验过程实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？　　实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗　　实验结论不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。　　科学实验报告单3　　实验名称橡皮泥在水中的沉浮　　实验目的橡皮泥排开水的体积　　实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料　　实验过程实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。　　实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。　　2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。　　实验结论实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。　　橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。　　科学实验报告单4　　实验名称造一艘小船　　实验目的比较哪种船载物多　　实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片　　实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。　　二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。　　三、改进和完成　　1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。　　实验结论相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。　　科学实验报告单5　　实验名称浮力　　实验目的研究物体沉浮的秘密　　实验材料弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线　　实验过程实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮