广西师范学院教师教学工作手册.docVIP

教学规范 PAGE 30 PAGE 1 目 录 教学规范 广西师范学院教学工作规程 1 广西师范学院关于教授、副教授承担本科课程教学任务的规定 13 广西师范学院课堂教学规范（试行） 15 广西师范学院教案编写规范 19 广西师范学院听课制度实施办法 23 广西师范学院课堂教学质量评价实施办法 25 广西师范学院教学事故认定和处理办法 34 广西师范学院教学工作奖励暂行办法 43 实践教学 广西师范学院本科实验教学管理办法（试行） 48 广西师范学院多媒体教学管理规定（试行） 53 广西师范学院普通高等教育实习教学工作管理规定 57 广西师范学院普通高等教育教育实习工作细则 62 广西师范学院普通高等教育专业实习工作细则 73 广西师范学院本科毕业论文（设计）工作管理办法 79 课程考核与成绩管理 广西师范学院普通高等教育本科课程考核管理办法 87 广西师范学院课程考核试卷质量分析的基本要求 97 广西师范学院普通高等教育学生成绩管理办法 102 PAGE 1 广西师范学院教学工作规程 （二〇〇七年十一月修订） 桂师院教字〔2007〕78号 第一章 总 则 第一条 为了建立稳定正常的教学秩序，促进教学及其管理工作规范化，切实提高我院教学质量，在对《广西师范学院教学工作规程》（桂师院教字〔2000〕46号）作进一步修订的基础上，特制定本规程。 第二条 本规程适用于全日制本专科教学工作。 本规程所说教师，是指具有高等学校教师资格并承担教学工作任务的人员。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，教学是教师的本职工作。教师应忠诚于人民的教育事业，具有正确的世界观和教育思想，掌握教育教学内容、方法和手段，积极探索教育教学规律，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。 第四条 教师在教学工作中应遵守职业道德，为人师表；关爱学生，尊重学生的人格和受教育权；贯彻国家的教育方针，执行学院的教学计划，完成教学工作任务。 第二章 教学计划 第五条 每个专业都应该根据培养目标、规格及专业所依托的学科发展情况，按照学院提出的原则意见和统一格式，制（修）订切实可行的教学计划。 第六条 教学计划需经过教务处审核、学院教学指导委员会审定、主管院长批准后，方能实施。 教学计划被批准后，不得随意变动。在执行过程中确需调整时，应按照《广西师范学院教学计划管理条例》办理相关手续。 第三章 课程开设 第七条 课程开设的依据是教学计划。按照开设目的与内容，课程分为公共基础课程、专业基础课程、选修课程（包括专业选修课程和公共选修课程）和实践教学课程等。按照修读方式，课程分为必修课与选修课两类。必修课应是在科学性、系统性、实践性等方面基本成熟的达到培养目标必不可少的课程。选修课是专业教学计划内的供学生有选择地学习的课程，其作用在于加深拓宽所学知识并满足学生个人兴趣、爱好,发展学生才能，提高整体素质。课程均应有明确的开设目的与要求。不论何种课程，至少有16学时，否则列为讲座。修读人数不到10人的课程，不设班开课。 第八条 各类课程的基本开课条件为： (一)已确定主讲教师； (二)有合适的教学大纲； (三)有适用的教材与学生学习参考资料； (四)已做好实验及其他实践环节的准备。 各系（院）、部在制定下一学期开课计划时，必须从上述几方面逐一审核，确已具备条件后方可开课。 第九条 各门课程都应按照教学计划要求制定教学大纲。列入教学计划的各门课程，均应在开课前由各系（院）、部根据专业培养目标的要求，参照教育部提出的课程教学基本要求制定或选用科学可行的教学大纲。教师应让学生了解教学大纲的内容和有关要求，在执行中教学大纲的基本内容、基本要求不得随意变动。如需改动，须经系（院）、部分管教学的领导批准。各门课程的教学大纲均需报教务处备案。 第十条 建立课程淘汰更新机制。凡连续两学年因选课人数不足而停开的课程则列为淘汰对象，并从教学计划中删除。 学院鼓励教师开设反映专业所在学科领域新内容、新水平的新课程。开新课的教师可以提前一个学期向学院提出申请立项建设，并可列入下一届教学计划内。新课程一般列为选修课。 第十一条 各系（院）、部都应制定并实施课程建设规划。要组织教师研究本专业（或方向）的课程体系、结构、内容，并创造条件逐步实施；要从单门课程的建设转向课程群的建设；要使课程多样化、小型化、少而精，以利于推行选课制；要继续抓好精品课程、重点课程建设，发挥其在建设课程群中的带头作用；要有计划地完善与课程相关的现代教育技术等方面的建设；要确定可供其他专业学生辅修的