江苏省南京市高中生物 植物生长素的发现 课件人教版必修3.ppt

植物生长素的发现 你最想提出什么问题？ 达尔文的实验 达尔文的推论 植物产生向光性的原因 生长素分布不均匀。 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。 进一步探究：在单侧光下，造成背光侧生长素多于向光侧的原因 20世纪80年代，有些学者根据一些实验结果提出，植物的向光性是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的 反馈练习 1、、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（ ） A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 3、对燕麦胚芽鞘做如下处理（见下图）：①放在暗盒里；②胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。以上都用单侧光照射。请回答下列问题： （1）在单侧光照射时仍直立生长的有 。 （2）弯向光源生长的有 。 （3）不生长，不弯曲的有 。 （4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况 。 （5）胚芽鞘向光弯曲生长的原因是 。 （6）以上实验说明，植物的茎具有 ，感受光刺激的部分是 ，向光弯曲生长的部位在 ，胚芽鞘尖端能够产生 ，从尖端运输到下部，能 。 4、下图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验： （1）图甲中，供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将 。 （2）图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象？ 。 （3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是 ，运输方式是 。 南京市建邺高级中学 南京市建邺高级中学 * 南京市建邺高级中学 * 南京市建邺高级中学 ① ② ③ ④ 1、②与①对照，③、④与①对照分别说明什么？ ②与①对照说明胚芽鞘尖端与生长有关，没有胚芽鞘尖端不能生长。③、④与①对照说明胚芽鞘的尖端具有感光作用。 2、根据达尔文的实验，你能得出什么结论？ 胚芽鞘尖端具有感光作用，且胚芽鞘的尖端与生长有关。 为什么尖端感受到单侧光照后，胚芽鞘会弯曲生长？ 单侧光照使胚芽鞘尖端产生某种刺激，可以传递到下部伸长区 传递到下部的刺激会造成背光面比向光面生长快 A 不生长不弯曲 B 弯向光源生长 C 不生长不弯曲 鲍森·詹森的实验 拜尔的实验 排除光对弯曲的影响 结论：尖端产生的刺激可透过琼脂片传递到下部 结论：尖端产生的刺激在伸长区分布不均匀引起弯曲生长 初步证明尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 琼脂片 A B C 对照 未处理琼脂块 温特的实验 几小时后 ………… ………… ………… ………… ………… … … .. … … .. 进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，温特将这种物质命名为生长素，1946年人们从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。 运输方式 ? 运输方向 ? 作用效果 ? 含量 ? 分布 ? 合成部位 幼嫩部位 生长旺盛部位 极少 显著 主动运输 植物激素概念 在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著影响的微量有机物，统称为植物激素。 生长素的产生、运输和分布 由形态学上端到形态学下端（极性运输） 验证生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 材料：玉米胚芽鞘，琼脂（含生长素的、未作处理的），琼脂块生长素测量器 （请你用示意图描述自己的实验设计思路并预测实验结果） A B A形态学上端 B形态学下端 含生长素的琼脂块 未处理的琼脂快 B A A B 验证单侧光引起生长素分布不均匀 （背光面多于向光面） 验证思路（示意图） 结果预测： A = B，C ＞ D 材料：玉米胚芽鞘尖端，云母片（不透水，可阻断物质运输），琼脂，光源，带一小孔的暗箱，琼脂块生长素含量测量器 胚芽鞘尖端 云母片 A B C D 进一步探究：在单侧光下，造成背光侧生长素多于向光侧的原因 向光侧的生长素在尖端向背光侧运输了 向光侧的生长素部分被分解了 向光侧的