奥运精神与我国现代思想政治教育关系探讨.docVIP

奥运精神与我国现代思想政治教育关系探讨 摘要：随着世界格局与时代的变化，我国现代思想教 育面临着重大的冲击与挑战，北京奥运会的成功举办，使 国人重新认识了奥运精神。奥运精神也随之渗透到人们的 日常生活中，奥运带给我们的启示，将是当前思想政治教 育工作最好的契机。 关键词：奥运精神；现代；思想政治教育；启示 1奥运精神的人文内涵 19世纪末期，奥运之父、法国教育家顾拜旦独具慧眼 地意识到了竞技运动的社会价值，认为竞技运动不仅能够 训练身体，而且有着道德教育和培养社会活动的功能，是 对青年人进行教育的载体，也是消除人与人、民族与民族、 国家与国家之间隔阂与偏见，促进人们友好相处，实现世 界和平的途径与桥梁。从此以后，奥运精神依赖着“和平、 友谊、进步”的不竭动力，在人类追求自身的全面发展、 建立美好世界的征途上，熊熊燃烧，生生不息。 奥林匹克精神的强大生命力在于其实质和核心是一种 既锻炼人的品格、教育人的思想、培养人的道德、关怀个 体的全面自由和发展，追求人类的和谐与公正，谋求全人 类共同幸福进步的崇高的人文主义精神。奥林匹克精神的 人文底蕴主要体现在以下几个方面： 奥林匹克精神不只是一种体育精神，而且是一种人 类追求自我完善和发展的社会精神。奥林匹克精神以体育 运动为载体，使迄今人类各项体育运动的最高精神形式， 凝聚了体育精神的全部精华。同时，奥林匹克精神自诞生 之曰起，便深深植根于人类全部精神财富的土壤之中，寄 托了人类最基本也是最重要的期待和理想，即追求自我发 展和完善的社会精神。历史证明，作为一种有着深厚人文 内涵的社会精神，从古希腊奥运会起。特别是近一百年来， 奥林匹克精神在激励人们走向更高、更快、更强，走向繁 荣、进步的过程中发挥了不可替代的作用。 奧林匹克精神不只是狭隘的区域精神，而是一种面 向全人类的世界精神。奥林匹克精神形成和发展的过程， 是一个从希腊到欧洲，从欧洲到世界的过程。从组织结构 和思想体系看。一个世纪以来，奥林匹克运动形成了包括 地区组织和国际单项体育组织在内的大家庭，形成了世界 各国人民普遍认可的规则、理想和宗旨，成为具有世界性 影响的文化现象和精神源泉。这是奥林匹克精神独有的巨 大力量，在现代人类文明的种种产物中很少有能与之比拟 的。 奥林匹克精神不只是一种具有更重要传承价值的历 史精神，而且是以一种充盈着开拓进取、改革创新，向更 高、更快、更强挑战的现代精神。作为一种精神财富，奥 林匹克精神是一个发展的历史范畴，它在推动人类社会进 步的过程中，总是体现不同时代特色，服务于特定时代的 社会发展。当前，世界各国人民都在朝着现代化的方向积 极迈进，而一个国家的现代化首先是人的现代化。奥林匹 克精神所提倡的理想人格、集体理念、拼搏意识、和平进 步等，既包含了人的现代化的重要内容。也昭示了人的现 代化的基本途径。因此。奥林匹克精神又是充分汲取时代 的营养，代表着人类社会发展方向的时代精神。它所蕴含 的精神实质和价值取向是人类永恒的追求，过去、现在和 将来都不会变。 2我国现代思想政治教育所面临的挑战 市场经济对思想政治教育的挑战 市场经济体制的建立与发展，在很多方面给社会带来 了冲击，思想政治教育也面临着前所未有的挑战。首先是 教育对象思想观念和价值取向的多元化。复杂多变的经济 生活以及多元化的利益分配方式，反映在思想领域，表现 为人们思想观念和价值取向的多元倾向。其次是教育对象 的主体意识增强和心理负荷加重。市场经济的平等，竞争 和开放特点，使思想政治教育对象的主体意识增强，主要 表现在：人的自立能力提高，自主意识增强；平等、民主 和权利意识提高；创新精神和竞争意识提高。这种以经济 为主体的活动对个人的境遇充满了不确定性，同时来自竞 争的压力都会给人思想以巨大的影响。 经济全球化对思想政治教育提出的挑战 是经济全球化对意识形态的冲击，思想政治教育的 根本任务之一就是使统治阶级的思想意识为社会所共识和 普遍接受，成为社会主导的思想意识。同时削弱乃至彻底 清除敌对意识形态的影响。面对经济全球化带来的错综复 杂的意识形态的新形势，中国的思想政治教育如何更好更 有效地在思想政治领域中坚持、巩固和加强爱国主义、集 体主义、社会主义等思想观念在人民群众精神世界的主流 地位，使思想政治教育面临的严峻挑战。 经济全球化对爱国主义、国家主权和民主政治内涵 的冲击。随着经济全球化浪潮的到来，跨国公司和全球垄 断急剧增加，导致世界市场逐渐一体化，使民族国家的疆 域被打破。经济全球化对国家的主权带来冲击，要求各国 作出相应的调整，不仅使国家主权和国家内涵受到影响， 而且对国家民主政治也形成了挑战。 知识经济对思想政治教育提出的挑战 推崇知识、智慧和创新成为知识经济价值观念的核心 内容，这将使思想政治教育必然面对前所未有的巨