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体育课听课分析报告 　　体育课综合分析报告　　任课教师：班级：上课时间：场地：　　一、教师常规　　课前要求　　1.根据大纲和教材的要求安排好教学计划，写好学年学期单元和课时等四个计划。　　2.按课时计划布置好上课场地，准备好教具，搞好教学环境卫生。　　3.做好自身的准备活动。　　4.穿整洁的运动服装和运动鞋，带好口哨，保持仪表端正，提前15分钟到达上课地点，指导学生做好课前准备工作。　　课堂要求　　1.认真检查学生的出勤，着装情况，明确宣布本节课的内容，任务和要求，安排见习生，带领学生做好准备活动。　　2.通过教学给学生进行思想品德教育，培养良好的体育道德风范和耐劳毅力的锻炼。　　3.讲解语言清晰简洁，示范动作力求准确规范，老年女教师可以培养学生做示范，合理组织课堂练习。　　4.各种类型课都有适宜的运动量和密度，加强安全教育，采取有利的安全防护措施。　　5.每节课结束前带学生做好整理活动，认真进行讲评。　　课后要求　　1.组织学生收拾器材，整理场地，并教育学生爱护器材。　　2.注意观察学生运动后的身体反映，征求学生对课的意见，写成课后小节。　　3.了解学生缺课原因并做好纪录。　　二、学生常规　　课前要求　　1.课前必须穿好运动服装或轻便的服装，穿好运动鞋或胶底鞋，不得穿大衣，裙子或连衣裙，不得带手套，帽子，围巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，凉鞋，拖鞋及各种有跟鞋，不准带小刀，钥匙等硬物上课。　　2.有伤病或女生的例假等情况，课前须向任课老师请假后参加见习。　　3.课前3分钟应按教师制定地点站好队，并保持安静准备上课。　　课堂要求　　1.专心听课，认真思考，认真观察示范。　　2.遵守纪律，注意安全，按教师布置的教学内容和要求进行练习，不得自行变换联系内容，不开玩笑，练习中应有秩序，听从小组长指挥。　　3.不随便移动器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持场地。器材的卫生整洁。　　4.认真做好准备活动，积极进行身体练习。练习时要开展互帮互学，互相帮助，互相爱护。　　5．课结束前认真做好整理活动，并认真听取教师讲评。　　课后要求：　　1．积极协助教师收拾器材，整理场地。　　2．努力完成教师布置的课外练习作业。　　3．积极向老师反映学习情况，自我感觉及教学建议等，帮助教师改进教学。　　其他：　　体育课上课时师生互相问好，下课时师生互相再见。　　体育学科听课报告　　何力　　一、教学基本情况　　XX年5月，我接到省教育学院关于举办吉林省第二届中小学体育与健康优秀课评选的通知。按照通知要求，我县共有5名教师参加了此次活动。为了使此次活动达到预期效果，我先后到新安镇中学、巨宝中学、前七号中心校等5所学校听了5节课，按照体育课程标准的要求和评比要求，经过对每一节课进行认真评析后认定A级课3节，B级课2节，课后，就目前体育与健康学科教学改革动态与参赛教师进行了广泛的交流，收到良好的效果，下面就听课情况作如下总结：　　二、课堂教学的成绩或不足　　教学目标的制定方面　　教学目标符合学生的年龄特征、认知水平、运动基础，目标较全面、具体、切实可行。例如，新安镇中学的徐力老师以义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合初一年级学生的心理和生理特点来安排教学内容，考虑初一年级新生从小学到初中过渡，教材难度不宜过大，而又应该突出初中体育与小学体育的不同，从学生个体创造力到集体智慧体现来让学生主动参与到教学中来，能让学生在相互交流与合作中完成教学任务，教学过程力求简洁而流畅。坚持“健康第一”的指导思想，突出学生主体地位，以学生发展为中心，并在课中关注学生的个体差异与需求，让人人参与体育运动，人人体验运动的乐趣，让学生学会自学，学会合作，学会欣赏，在合作中交流展示自我，感受运动的魅力。努力培养学生的终身体育意识。　　1．认识目标：通过查资料、上网咨询、寻求老师、家长及同学的帮助，了解各种有关跳跃练习的方式、方法；　　2．技能目标：通过各种跳跃练习，增强腿部力量，提高弹跳能力，初步掌握竹竿舞的基本跳法、节奏。让学生在游戏中发展弹跳能力；　　情感目标：让学生学会自学，学会合作，学会欣赏。在合作与交流中体验运动的快乐，体验动作的姿态美和节奏美；培养学生积极思考、相互合作、勇敢、顽强、果断和共同提高的良好意志品质。　　课的基本部分教师选用跳跃能力练习和游戏：竹竿舞两个连续性的教材，应该说课的任务是比较轻松的。在跳跃能力练习中，教师把它分成两个步骤去完成，一个是一组立定跳的接力练习，在这组练习中用跳绳来充当限制线，一个人跳需要另外两个人用跳绳来协找准落点，落点就是下一次的起跳点，而下一名同学需在前一名同学的基础上继续完成。这组练习中教师要求每名学生完成3次跳跃，可做任意