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省 县/市 乡/镇 村
义务教育学校布局调查
(学校信息表)
尊敬的校长/学校负责人:您好!
为了解学校布局状况,我们设计了“学校信息表”。信息表共5个页码,请您根据实际情况回答问题,所有信息仅供学术研究之用。请注意,“教学点”和“村小”也需要单独填写此表。衷心感谢您的配合与支持!
“义务教育学校布局研究”课题组
二〇〇九年四月
第一部分
1.贵校是:①教学点 ②村小 ③中心小学 ④初中 ⑤九年一贯制 ⑥完全中学
2.贵校属于: ①公办学校 ②私立(民办)学校
3.贵校所处位置:①农村 ②乡镇 ③城郊 ④县(市)中心城区
4.贵校地理环境:①山区 ②丘陵 ③平原 ④林区 ⑤草原 ⑥海岛 ⑦湖区 ⑧其它
5.贵校服务半径 里;服务人口 人;辐射 村 乡镇(若没有,请填“0”
6.贵校管理或辐射 个教学点和村小(如果没有,请填写“0”
7.与周边同类学校相比,贵校的教育质量:①较好 ②差不多 ③相对弱一些
8.您估计,未来5年本校生源变化趋势是:①总量减少 ②总量基本不变 ③总量增加
9.2009年贵校在校生中:辖区招生范围内学生 人,辖区招生范围外学生 人。
10.2009年学校“留守学生”人数:父母一方外出打工的学生有 人,父母双方
外出打工学生有 人,孤儿和由其它原因导致父母无力监护的学生有 人。
11.2001年以来,您所在的学校经历过布局调整吗?
(1)我校布局调整
(1)我校布局调整大约在 年
(2)布局调整前:在校生数 人,教职工数 人,
班均人数 人
(3)调整后:在校生数 人,教职工数 人,
班均人数 人
②经历过布局调整
12.按照规划,未来5年贵校有被撤销、关闭或被合并的可能?①有可能 ②没有可能
13.按照规划,未来5年贵校有兼并或整合其他学校的可能? ①有可能 ②没有可能
14.根据本地交通和地理环境,您认为:
(1)小学1-3年级学生,学校到家的路程最远不要超过 里;
(2)小学4-6年级学生,学校到家的路程最远不要超过 里;
(3)初中学生,学校到家的路程最远不要超过 里;
15.在小学和初中设置上,您更倾向哪种模式?①小学初中分开 ②九年一贯制
16.学校现有 个标准教室,其中:有 个闲置(如果没有,请填“0”)。
(1)2008年,学校接纳了 位因学校撤并而
(1)2008年,学校接纳了 位因学校撤并而转学的学生;其中,因转学而需要在校住读的学生有 人;
(2)如果这类学生住校,每名学生每年在交通、住宿、吃饭等方面
额外增加的费用大约是 元/年/生;
(3)如果这类学生走读,每名学生每年在交通、吃饭等方面
额外增加的费用大约是 元/年/生。
①没有接收过
②接收过
18.在学校布局调整中,您如何看待学校“闲置”或“空壳”现象?
您认为多大比例“学校闲置”可以接受?①5%以内 ②5-10%
您认为多大比例“学校闲置”可以接受?
①5%以内 ②5-10% ③10-15%
④15-20% ⑤20-30% ⑥30%以上
②学校“闲置”不可避免
19.从本地教育发展实际看,
(1)小学布局重点区域应当是:①村里 ②乡镇上 ③城郊 ④县(市)城区
(2)初中布局重点区域应当是:①村里 ②乡镇上 ③城郊 ④县(市)城区
20.如何解决城镇学校“大班额”现象?(可多选)
①在城镇新建更多学校 ②提高农村教育质量吸引学生回流
③禁止学生择校 ④控制城镇学校班级规模
⑤顺其自然 ⑥其它 (请说明)
21.本地推行学校布局调整政策时,征求过您的意见吗?①没征求过 ②征求过
22.您如何看待以下观点?
非常不同意
1
不同意
2
不确定
3
同意
4
非常同意
5
1.应进一步加大“教学点“和村小的撤并力度
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2.应加大对教学点和村小的支持力度
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3.改
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