《一双手》的教案.docxVIP

　　《一双手》的教案 　　学习目标 　　1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 　　2、抓住特征，多角度地细致准确地描写一双手，表现了主人公崇高的精神境界。 　　3、积累课文中的生字词。 　　教学重难点 　　1、林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 　　2、抓住特征，多角度地细致准确地描写一双手，表现了主人公崇高的精神境界。 　　教学方法 　　三疑三探。 　　教学媒体 　　多媒体设备。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　每个人都有一双手红活圆实的，是少年的手；纤细修长的，是少女的手;枯瘦如柴的，是老人的手，今天，我们来认识一双特殊的手。 　　板书课题 　　二、出示目标 　　1、理解林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 　　2、学习抓住特征，多角度地细致准确地描写一双手，表现了主人公崇高的精神境界。 　　三、设疑自探 　　请同学们自主阅读课文，你一定会获得下列信息 　　1、你掌握了如下生词 　　扛镐上山造林33垧 　　睡眼惺忪火寥寥地痛 　　2、请同学们大声朗读课文提出你认为有价值的问题。 　　⑴这是一双什么样86的手？有什么价值？词语概括 　　⑵作者是如何描写这双手的？结合具体语句分析 　　⑶表达了作者怎样的思想感情？ 　　学生自主探究以上问题。 　　四、解疑合探 　　1、针对自探中未解决的问题以小组为单位合作探究。 　　讨论要求 　　⑴人人参与，热烈讨论，大声表达自己思