教育学原理 第1章(合成)精品课程.pptVIP

教 育 学 原 理; 若”字不撇即为苦，“各”字捺住即成名，一撇一捺即“人”字；凡世间之事，撇开一些就不苦；虚名幻想，捺住方寸就开明！;演说训练; 理论与实践结合 小组协作，相互学习 听讲与讨论、自学相结合;第一章 教育学概述;教育学原理; 教育现象是一种特殊的社会现象，是指人类各种教育活动的外在表现形态。;教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象 内部各个要素之间本质的、必然的联系或关系。 探求教育规律，离不开对教育现象和教育问题的 研究。;当前我国教育发展的主要问题 ;当前我国教育发展的主要问题 ;胡锦涛:发展教育要以促进公平和提高质量为重点 ;中国教育体制存在的十大问题 ;;;;;孙云晓：家庭教育的9大难题 ;考试制度问题;课程改革迫在眉睫;周弘 的赏识教育案例一 ;周弘 的赏识教育案例二; 有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？;贯穿于教育活动的基本矛盾;讨;讨;（三）教育科学; 家庭教育学 社会教育学 学校教育学等学科; 面授教育学 函授教育学 网络教育学等学科;早期教育学 学前教育学 初等教育学 中等教育学 高等教育学 成人教育学 特殊教育学等学科; 教育哲学 教育人类学 教育生理学 教育心理学 教育文化学 ;二、教育学的产生和发展;（一）教育学的萌芽阶段;《论语》记述孔子