小学英语广州版五年级上册第六模块第十六单元第二节教学设计.doc

本节编写：广州市华侨外国语学校陈晓莉老师 本节审定：广州市华侨外国语学校陈晓莉老师 本设计由广州市天河区元岗小学李玉珍老师提供 Teaching Plan for Unit 16 Team 备课小组 元岗小学英语科组 Date 日期 27th . Oct. Designer 设计者 李玉珍 研究主题 方向 英语教学中的阅读能力培养 Module /Topic 模块及话题 Module 6 Directions Unit 单元 Unit 16 Title 题目 Could You Tell Me the Way to the Zoo ? Period 课时 2nd Type of lesson 课型 巩固课 Objectives： 教学目标 1、Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇：post office, TV station, police station, train station , hospital, restaurant,(新单词) bank, market, cinema, bookshop, hotel （已学单词） Sentences句型： Excuse me. Could you tell me the way to the …, please ? Go straight ahead and take the first /second/third left/ right. 2、Language skill语言技能：能根据图片说出以上新单词；能用所学的语言知识进行问路和指路。 3、Affect 情感态度：学生在小组活动中培养合作精神；培养学生助人为乐的精神。 4、Learning Strategies学习策略：学会小组合作，与他人交流；能在游戏活动中巩固所学的知识;能运用所学的知识自编自演对话。 5、Culture Awareness文化意识：了解问路及指路的方式及不同场所的表达方法。 Teaching Contents Analysis 教学内容分析 本模块的话题是Directions (方向)。在日常生活中，问路和指路话题与我们的生活密切相关，学生比较感兴趣，不过本话题学生还是刚接触到，因此在教学中以激发学生的兴趣为主，组织多种形式的教学游戏，让学生多联系实际生活，在现实生活中充分运用所学的知识进行交际，达到学与用相结合。根据学生的特点，五年级的孩子动手能力和思考能力也比较强，而且对挑战性的活动有较浓厚的兴趣，喜欢接触新鲜事物。 本课为第2课时，学生已经在学习课文时对问路和指路的句子有了初步感知和理解：Can you tell me the way to…? Turn left / right out of the … Go straight ahead and take the first left / right It’s on the right / left. 在学习了课文的基础上，学习新的表示地点的词，并学习阅读地图。通过游戏和任务，运用所学的词汇和句子，以达到语言的交际目标 Language Focused 教学重点： 本课的重点是表示地点的单词和词组及句型的掌握并能运用所学的知识进行问路和指路。 Language difficult point 教学难点： 难点基本集中在句型上，句子Excuse me. Could you tell me the way to ---? Turn left/right out of the --- Go straight ahead. Take the first left/right. It’s on the left/right. 如何让学生掌握并运用到实际中同时学会看简单的路线图是本课的难点。 Teaching Aids/Media and Resource 教学资源与媒体 金太阳软件，自制课件 Preview learning 前置性学习 学生通过在广州市地图上查找自己的学校或家庭地点，了解如何看地图,并尽量用英语说出路线。 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activities Steps 教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities 学生学习活动 Strategies and purpose 策略与设计意图 I. Warming up and Revision Activity 1：sing a song Let’s go to the zoo tomorrow Activity 2： 紧接zoo的话题，创设情境，有一只monkey 迷路了，想回到zoo, 请同学帮助指路，表演课文对话。 Activi