湖北省黄梅国际育才高级中学2018_2019学年高一数学3月月考试题.docVIP

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PAGE 湖北省黄梅国际育才高级中学2018-2019学年高一数学3月月考试题 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 已知点在第三象限,则角的终边在? ? A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】B 【解析】【分析】 本题考查任意角的三角函数的定义,考查计算能力,是基础题. 由题意,推导出,确定的象限,然后取得结果? 【解答】 解:在第三象限, , 由,得在第二、四象限, 由,得在第二、三象限 在第二象限. 故选B. 若是的一个内角,且,则的值为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【分析】 本题考查同角三角函数的基本关系,以及三角函数在各个象限中的符号,把?换成是解题的关键. 先由条件判断,,得到,把已知条件代入运算,可得答案? 【解答】 解:是的一个内角,且,? ,, ,? . 故选D. 下列各式中,值为的是   A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:由于,故排除A. 由于,故排除B. 由于,满足条件. 由于, 故排除D, 故选:C. 由条件利用二倍角公式、两角和的差三角公式,求出各个选项中式子的值,从而得出结论. 本题主要二倍角公式、两角和的差三角公式,属于基础题. 的内角A、B、C的对边分别为a、b、已知,,,则   A. B. C. 2 D. 3 【答案】D 【解析】解:,,, 由余弦定理可得:,整理可得:, 解得:或舍去. 故选:D. 由余弦定理可得,利用已知整理可得,从而解得b的值. 本题主要考查了余弦定理,一元二次方程的解法在解三角形中的应用,考查了计算能力和转化思想,属于基础题. 已知,为锐角,且,,则的值是   A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【分析】 本题考查任意角的三角函数的定义,两角和与差的余弦函数,考查计算能力,推理能力,是基础题. 由题意求出,,然后求出,求的值,确定的值. 【解答】 解:由,为锐角,且,, 可得,,且, , 故 故选B. 在中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若,,则的面积是? ? ? ? A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查余弦定理与三角形面积公式的应用,是基础题. 将“”展开,另一方面,由余弦定理得到, 比较两式,得到ab的值,计算其面积. 【解答】 解:由题意得,, 又由余弦定理可知,, ,即. . 故选C. 的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,,,则   A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【分析】 本题考查了诱导公式和两角和的正弦公式以及正弦定理,属于基础题. 根据诱导公式和两角和的正弦公式以及正弦定理计算即可. 【解答】 解: , , , , , , , , , 由正弦定理可得, , ,, , , . 故选B. 在中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且若??,则的形状是   A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形 【答案】C 【解析】【分析】 本题考查了正弦定理余弦定理、等边三角形的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题. ,利用余弦定理可得,可得由,利正弦定理可得:,代入,可得. 【解答】 解:在中,,, ,. , , 代入,,解得. 的形状是等边三角形, 故选C. 满足条件,,的的个数是   A. 1 B. 2 C. 无数个 D. 不存在 【答案】D 【解析】【分析】 本题主要考查了正弦定理,正弦函数的图象和性质在解三角形中的应用,属于基础题. 由已知,利用正弦定理可求,从而可得满足此条件的三角形不存在. 【解答】 解:,,, 由正弦定理可得:,不成立. 故选D. 在中,,,,则的值等于   A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【分析】 本题的考点是正余弦定理,主要考查正余弦定理的运用,关键是利用面积公式,求出边,再利用正余弦定理求解. 先利用面积公式求得c的值,进而利用余弦定理可求a,再利用正弦定理求解比值. 【解答】 解:,,, , , , . 故选A. 如图,一栋建筑物AB的高为,在该建筑物的正东方向有一个通信塔CD,在它们之间的地面点M,D三点共线处测得楼顶A,塔顶C的仰角分别是和,在楼顶A处测得塔顶C的仰角为,则通信塔CD的高为? ? A. 30m B. 60m C. D. 【答案】B 【解析】【分析】 本题考查利用数学知识解决实际问题,考查正弦定理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题. 设,垂足为E,在中,利用正弦定理,求出AC,即可得出结论. 【解答】 解:设,垂足为E,则 在中,,,, , , , , 故选:B. 已知锐角三角形三边分别为3,4,a,则a的取值

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