幼儿园家园合作现状调查和策略研究.docVIP

目 录 TOC \o 1-2 \h \u HYPERLINK \l _Toc13148 一、前言 PAGEREF _Toc13148 1 HYPERLINK \l _Toc8708 （一）研究缘起 PAGEREF _Toc8708 1 HYPERLINK \l _Toc4962 （二）研究意义 PAGEREF _Toc4962 2 HYPERLINK \l _Toc30393 （三）文献综述 PAGEREF _Toc30393 3 HYPERLINK \l _Toc6162 （四）概念界定 PAGEREF _Toc6162 7 HYPERLINK \l _Toc15580 （五）研究方法 PAGEREF _Toc15580 7 HYPERLINK \l _Toc13099 二、贵阳市云岩区幼儿园家园合作现状调查结果 PAGEREF _Toc13099 - 9 - HYPERLINK \l _Toc25764 （一）家长及教师对家园合作的态度 PAGEREF _Toc25764 - 9 - HYPERLINK \l _Toc2998 （二）家园合作的形式与内容 PAGEREF _Toc2998 - 10 - HYPERLINK \l _Toc14842 （三）家园合作的频率与程度 PAGEREF _Toc14842 - 12 - HYPERLINK \l _Toc754 （四）家长及教师对家园合作的评价 PAGEREF _Toc754 - 13 - HYPERLINK \l _Toc12850 三、影响贵阳市云岩区幼儿园家园合作主要原因分析 PAGEREF _Toc12850 - 16 - HYPERLINK \l _Toc13738 （一）家园合作中角色认知的狭隘性 PAGEREF _Toc13738 - 16 - HYPERLINK \l _Toc10378 （二）家园合作中教育观念的不一致性 PAGEREF _Toc10378 - 16 - HYPERLINK \l _Toc1344 （三）家园合作流于形式 PAGEREF _Toc1344 - 18 - HYPERLINK \l _Toc1940 四、促进贵阳市云岩区幼儿园家园有效合作建议 PAGEREF _Toc1940 - 18 - HYPERLINK \l _Toc19941 （一）树立正确的家园合作观念，合作双方建立平等关系 PAGEREF _Toc19941 - 18 - HYPERLINK \l _Toc3829 （二）丰富家园合作的形式内容 PAGEREF _Toc3829 - 19 - HYPERLINK \l _Toc23526 （三）建立有效的家园合作模式 PAGEREF _Toc23526 - 21 - HYPERLINK \l _Toc8229 总 结 PAGEREF _Toc8229 - 23 - HYPERLINK \l _Toc32745 参考文献 PAGEREF _Toc32745 - 24 - HYPERLINK \l _Toc4617 附 录 PAGEREF _Toc4617 - 25 - HYPERLINK \l _Toc25235 致 谢 PAGEREF _Toc25235 - 32 - 幼儿园家园合作现状调查及策略研究 ——以贵阳市第一幼儿园为例 摘 要：在家园合作中，家长与教师的角色定位与家园合作的效率密切相关，双方应该把对方视为是教育的合作伙伴。这样才能更有效的进行家园合作。 贵阳市第一幼儿园位于城市中心区。家园合作的开展比较具有代表性。本文通过调查，对贵阳市一幼的家园合作状况进行了研究。研究发现幼儿园开展的家园合作方式比较丰富，但是合作程度不够深入，处于中低层次的合作。家长的参与态度不够积极。研究认为，造成这些的原因有三点：合作双方角色定位不够明确，双方教育观念不一致，合作流于形式。针对这些问题，本研究借鉴国内教育发达地区以及国外家园合作的相关优秀经验，提出了一些建议，希望通过这些建议，可以更好促进贵阳市幼儿园家园合作的发展。 关键词：幼儿园；家园合作；合作模式；合作建议 Research on the Present Situation and Survey of Family-Kindergarten Cooperation in Kindergarten —— A Case Study in Guiyang City, the first nursery ABSTRCT: Cooperation in the family- kindergarten , parent