政治生活教材分析.ppt

《政治生活》教材简介及教学建议 一、总体概要 1．遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，根据我国公民政治生活内容组织教材内容。 （1）“三贴近”的原则是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的思想政治教育的一个重要原则。课程内容贴近生活是新课改倡导的理念。 一、总体概要 一、总体概要 （1）教材应对现实政治生活内容作归纳和 提炼。 （2）确定的生活主题必须具有整合意义，它源于生活、高于生活，且能够体现课程性质的要求。 一、总体概要 以生活为基础，以思想政治观点为统领，以政治学科知识为支撑整合教材内容，是《政治生活》编写的基本思路。 一、总体概要 1．以社会主义民主政治建设为主线。 《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。 社会主义民主政治建设是贯串全书的一根主线。 一、总体概要 一、总体概要 《政治生活》以“教材是教学的资源、工具和指南”的理念为依据，力求为教师的教与学生的学创设一个平台，既有助于发挥教师的主导作用，又有利于发挥学生的主体作用；注重教学过程的实践性和开放性，借以推动教学方式和学习方式的改革。 结 构 层 次 第一单元： 有序与无序的政治参与 第二单元： 政府的权威从何而来 第三单元： 社会主义民主政治的特点和优势 第四单元： 中国走和平发展道路 教材呈现方式的优点 能够有效地控制教学内容的程度和教学的进度。推动教师教学方式和学生学习方式的改革。 有助于知识学习、能力培养和情感、态度、价值观教育的多维度课程目标的实现。 一、总体概要 1.教材内容贴近学生生活，符合学生成长的需要，有助于增强德育的实效性。 2．在马克思主义基本观点教育中，增添了马克思主义中国化的最新成果。 一、总体概要 3．教材的呈现方式有助于优化教学方式和学习方式。 4．教材体现了课程改革的新理念。 我国是人民民主专政的社会主义国家 （二）本单元要把握的理论问题 1．公民政治生活内容的界定和描述。 （1）关于政治与政治生活 （2）当代中国公民政治生活的主要内容 行使政治权利、履行政治性义务，是公民政治生活的 基本内容； 参与社会公共管理活动，是公民政治生活的重要内容； 发展社会主义民主政治是我们政治生活的追求； 关心祖国在国际社会中的地位和作用，维护我国的国 家利益，是公民政治生活的有机构成部分。 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 （二）本单元要把握的理论问题 2．关于民主理论 政府的责任和职能 （二）本单元要把握的理论问题 （二）本单元要把握的理论问题 （2）国家与政府的区别 第一，国家与政府是两个不同的概念。国家是阶级统治的工具，拥有主权，而政府是行使国家主权的机构，是国家表现意志、发布命令、处理事务的机构。 第二，国家权力与政府权力不是同一层级的。国家主权是国家权力的本源。而政府的权力是派生的。 （二）本单元要把握的理论问题 （1）政府职能的含义和分类 政府职能是指政府在实现政治统治和社会管理中的职责和功能。运用不同参照系，政府职能有若干分类。按活动性质可分为政治职能和社会职能，社会职能还可分为经济、文化和社会公共服务职能；按作用领域有对内职能和对外职能之分。 （2）政府职能是一个复杂而又统一的动态系统，对政府的职能从不同的角度描述，会存在互相包容和交叉的关系。 （二）本单元要把握的理论问题 （二）本单元要把握的理论问题 （二）本单元要把握的理论问题 （1）对政府权力制约和监督的必要性 首先，我国是人民当家作主的国家，政府是为人民服务的政府。国家的一切权力属于人民，政府及其工作人员是人民的公仆，因此，政府的权力必须受人民的监督。政府权力要在阳光下运行。 其次，权力是把“双刃剑”，具有两面性。一方面，权力运用得好，可以造福人民。另一方面，权力一旦失去约束，超越了法律的界线，就会产生难以预料的恶果。少数掌握政府权力的工作人员有可能利用手中的权力来牟取私利，产生贪污腐败现象。为了防止权力被滥用，就必须对权力进行制约和监督。 （二）本单元要把握的理论问题 一靠民主，就是充分发挥人民的民主机制，对权力进行制约和监督。一是要保障广大人民的知情权。依法将行政机关的活动和决策及时向社会通报，使之置于广大人民的关注之下。二是要保障广大人民的参与权。三是要保障广大人民的表达权。四是要保障广大人民的监督