桂林师范高等专科学校顶岗实习管理规定.doc

PAGE PAGE 1 附件1 桂林师范高等专科学校顶岗实习管理规定 顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）的文件精神，结合我校实际，制定本管理规定。 一、顶岗实习教学要求 1.各专业顶岗实习为必修课程，学分以各专业教学计划规定的学分为准，学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分。 2.各专业顶岗实习时间要达到半年以上。在顶岗实习过程中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和一项毕业设计工作任务。 3.学生的顶岗实习应符合专业培养目标。各专业要与企业共同制定详细的顶岗实习计划，包括顶岗实习教学目标、教学大纲、教学实施计划等。在制定计划时，要认真贯彻教高【2006】16号文件精神，充分体现以任务为驱动、以项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的理念。 4.在顶岗实习过程中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业、学校的双重管理。 二、顶岗实习的组织和管理 1.顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与，校企共同管理，学校居于主导地位。 2.顶岗实习实行校、系两级领导，以系为主的管理模式。学校成立顶岗实习领导机构。各系成立顶岗实习领导小组，负责顶岗实习的组织管理和实施工作，领导小组由系主任、企业管理人员、研究室主任、学生工作负责人、专业教师及学生代表组成，系主任为第一责任人。 3.对顶岗实习的学生实行双重指导。各系在安排校内教师指导学生顶岗实习的同时，还要聘请企业技术骨干为兼职教师，负责学生顶岗实习的组织管理、技能训练等工作。 4.顶岗实习实行申报审批制度。各系要严格按照专业教学大纲和教学计划安排的内容和时间开展顶岗实习教学，若因企业方面生产或工位等原因需要更改计划，须报教务处审核批准。学生参加顶岗实习，由学校各系和相关部门统一安排，也允许学生自找顶岗实习单位。学生自己联系顶岗实习单位的，须本人填写《自主联系顶岗实习单位申请表》，家长签字，并经过学学生所在系和教科处同意后方可离校实习，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。 5.落实安全保障制度。学生顶岗实习前，要对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高其自我防护能力。组织安排学生实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境，不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆及其他具有安全隐患的实习劳动，禁止安排学生从事超过国家规定的第三级体力劳动强度的实习劳动，不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所从事陪侍性的工作，不得安排学生每天顶岗实习超过8小时。不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。 6.采取三级管理制度。①定期巡回检查。各系要安排专门人员到顶岗实习单位进行定期巡回检查，了解情况，解决问题。②教师现场指导。对在企业进行顶岗实习的学生采取集中指导和分散指导相结合，对顶岗实习学生相对集中的企业，各系要派专门的指导教师，与在企业聘用的兼职教师共同指导学生；对分散实习的学生，要通过电话、网络在线等方式对学生定期指导。③班组自我管理。根据学生在企业顶岗实习人数，10人以下组成小组，10人以上建立班级，实行班组管理制度，聘请企业技术骨干担任德育辅导员和班主任，负责学生的工作纪律教育和职业道德培养，组织落实顶岗实习任务和考核。 7．建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。 8.学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位与学生本人应当签订书面协议，明确各方责任、权利和义务。 三、各方主要职责 （一）顶岗实习领导小组职责 1.与企业共同制定各专业顶岗实习发展规划，不断拓宽学生顶岗实习渠道。 2.与企业共同制定顶岗实习计划，落实学生顶岗实习岗位，代表学校组织学校、企业、学生三方就顶岗实习工作签订相关协议。 3.制定各专业顶岗实习大纲和顶岗实习计划。 4.管理实习指导教师，加强与兼职教师的沟通，落实企业指导教师待遇。 5.负责组织学生顶岗实习期间的巡回检查，对顶岗实习的全过程进行监督评价。 （二）校内指导教师职责 1.对顶岗实习学生比较集中的单位，各系要安排顶岗实习指导教师。指导教师应在实习前熟悉专业顶岗实习方案和专业顶岗实习计划，按要求参加顶岗实习动员大会，及时与学生取得联系，做好实习前的各项准备工作。 2.具备条件的专业可实施“学生顶岗实习，老师顶岗锻炼”办法。年青教师或没有企