历年社会工作综合能力(初级)试题汇总5.docxVIP

历年社会工作综合能力(初级)试题汇总5.docx

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历年社会工作综合能力(初级)试题汇总5 单选题 1、医务社会工作帮助家庭成员获得疾病与治疗的知识、减轻负面感受、增强其照顾能力、建立良好的家庭互动系统和协助资源的运用。请问,这是基于什么理论模式() A.资源模式 B.家庭模式 C.生活适应模式 D.危机调适模式 E.救助模式 答案:B 暂无解析 单选题 2、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外,还包括()。 A.为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务 B.提供国内外时事信息的服务 C.设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力 D.倡导有效的青少年服务和发展政策 E.提供就业信息及就业辅导服务 答案:D [提示] 预防性的青少年社会工作主要包括以下内容:改善青少年的家庭生活环境;改善青少年的学校生活环境;改善青少年的社区生活环境;探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式;倡导有效的青少年服务和发展政策,等等。 单选题 3、老陈的儿子今年13岁,正处在青春叛逆时期,平时比较喜欢泡网吧,对于老陈的教育充耳不闻,老陈却希望他能够乖巧听话,为此父子俩人的冲突不断。一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中,想到他的学习成绩直线下滑,老陈生气的打了儿子,儿子一气之下离家出走,不肯回家。无奈的老陈找到社会工作者,希望能够为他提供帮助。负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对,但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发,妥善处理了老陈父子的冲突。此案例体现了社会工作专业伦理的()原则。 A.保护服务对象的合法权益不受损害 B.专业价值高于个人价值 C.自我约束 D.服务对象的利益为重 答案:B 社会工作专业伦理的基本原则有:(1)社会工作者要以服务对象的利益为重,以满足服务对象的需要为优先考虑,保护服务对象的合法权益不受损害;(2)坚持专业价值高于个人价值,在个人价值与专业价值发生冲突时,社会工作者要坚守专业信念和原则;(3)坚持专业伦理的权威性,并坚持自我约束,积极推动专业服务和活动的发展,促进专业的全面发展。题干所提到的案例中,通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念,同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响,体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。 单选题 4、小明患有严重的抑郁症,不爱出门,不爱与人接触,对周围的事物漠不关心,小明的父母向社会工作者张兰求助,张兰开始寻找小明感兴趣的事物,希望能引起小明的注意,此时,张兰扮演的角色是______。 A.治疗者 B.使能者 C.倡导者 D.教育者 答案:B [解析] 社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变,是扮演的使能者角色。 单选题 5、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力,除了定期开办培训班提升知识水平外,还通过各种激励措施鼓励员工出国深造,这体现了社会工作价值观中的()。 A.服务大众 B.践行社会公正 C.注重能力培养和再学习 D.注重服务中人与人之间关系的重要性 答案:C [解析] 总体而言,目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面:(1)服务大众;(2)践行公正;(3)强调服务对象个人的尊严和价值;(4)注重服务中人与人之间关系的重要性;(5)待人真诚和守信;(6)注重能力培养和再学习。注重能力培养和再学习就是指,社会工作者要不断地提升自我的专业能力,并保持一种开放的心态和好学的精神,坚持在实践中再学习和再教育的理念,不断增进新观念,不断学习新知识,不断掌握新的技能,从而提升专业实践的效率与效果,改善服务对象和社会大众的福祉。 单选题 6、社会工作价值观的操作原则中,“接纳”是指()。 A.社会工作者包容服务对象的价值观与个人背景特征 B.为社会边缘人士提供服务 C.赞成服务对象的所有行为 D.为特殊群体提供服务 答案:A 暂无解析 单选题 7、社会工作伦理难题的处理原则中,价值中立的含义是()。 A.社会工作者要求服务对象赞同专业价值观 B.社会工作者和服务对象都互相赞同彼此的价值观 C.社会工作者不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观,也不赞同服务对象的个人价值观 D.服务对象要求社会工作者赞同自己的个人价值观 答案:C 暂无解析 单选题 8、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。 A.不批判 B.保护 C.接纳 D.尊重 答案:C [解析] 对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是工作过程中的重要

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