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礼仪——不是表面，是细节 礼仪是无时不在， 无处不有的。 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 酒店老板与无赖 读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？ 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 　启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 　启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 坐的礼仪 坐如钟坐姿规范.mp4 优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正,双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然搭放,双膝并拢。 坐的礼仪 上课时，身坐正，目视前方，两肩保持水平，双手重叠放在课桌上，双脚分开与肩同宽平落在地面上。 ? 坐的礼仪 写字时做到“三个一”(眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸)。 朗读时端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。 站的礼仪 站如松 上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自然。 错 误 站 姿 1.在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感 谢。 2、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养等。 3、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直，动作要轻，不挪动桌椅。 4.站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时，可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。 5.站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西歪，特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、趴桌子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划去，大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。 行的礼仪 行如风 上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。 错误的走姿 校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。不拥挤、不奔跑、出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 行人互相礼让，如放学路队有两列队伍相遇时高年级同学让低年级同学先行。遇到师长、客人主动礼让。 行的礼仪 行走的礼仪 1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞； 行走礼仪（禁忌） 2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点； 着装礼仪 1、按学校规定穿校服，校服要干净整齐，不能邋遢，不能穿拖鞋、背心入校。 2、红领巾要系正戴好（佩戴在校服衣领的下方），校卡应佩戴在胸前。 3、衣服扣子要系好，整理好衣领，不把衣服系在腰间，不披衣散扣。 4、不佩戴饰物，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5、按要求修剪头发，不染发，不烫发。女生：头发适时梳洗，发型大方得体，不披头散发；男生不留长发，做到前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。 1、披在肩上边：将红领巾折叠后披在肩上，钝角对准脊柱。　　 2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。　　 3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。　　 4、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。　　 注：　　 1、要保持红领巾的整洁　　 2、穿翻领衣服时，将红领巾压在领子下。 社交礼仪 2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。 3、进入老师办公室要先“报告”，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师忙过后再说明来意。 4、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。 5、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 6、课间文明玩耍，不在教室及