大庆石油学院精品课程申报表.docVIP

PAGE PAGE 1 . . 大庆石油学院精品课程 申报表 课程名称 马克思主义基本原理概论 大庆石油学院教务处制表 二ΟΟ九年四月一日 填 写 要 求 1、表中所填内容必须真实、可靠。 2、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 3、请以word文档格式填写表中各栏目。 4、一律以A4篇幅上报，若表格篇幅不够，可加长或另附纸。 1、课程负责人[1]情况 1-1 基 本 信 息 姓 名 李国俊 性 别 男 出生年月 1959年7月 最终学历 研究生 学 位 博士 职 称 教授 参加工作时间 1977年9月 高校教龄 22 职 务 党总支书记 1-2 教 学 情 况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时，届数及学生总人数）（不超过五门）： 1．自然辩证法概论（全校硕士研究生共同课），周4学时，3届，学生数1500人。 2．现代科技革命与马克思主义（博士共同课），周6学时，3届，学生数90人。 3．马克思主义社会发展理论（马克思主义基础理论专业硕士生专业课），周4学时，2届，学生数，20人。 4．马克思主义范畴论（马克思主义基础理论专业硕士生专业课），周6学时，2届，学生数，20人。 5．马克思主义基本原理（公共基础课），周6学时，2届，学生数，480人。 承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）： 承担毕业论文3年，学生人数18人。 主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）： 1．“高校培养能力和培养质量研究”,教育部十五规划课题，2003-2006年，负责人。 2．“石油高校通识教育的目标与模式研究”，省教改课题，2007-2009，负责人。 3．“思想政治理论课教学与高校培养能力问题研究”，省高教学会，2008-2010，负责人。 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项），获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。 1．“构建大庆精神育人模式的研究与探索”，大庆石油学院优秀教学成果奖，第二，2007.10。 2．《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》标准化试题库，省高等教育学会二等奖，2007.05。 3．思想政治理论课运用大庆精神育人模式研究，2009年省优秀教学成果二等奖，第三。 [1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 1-3 学 术 研 究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）， 1.“马克思和谐社会思想和中国当代政治秩序建构研究”,省教育厅人文社会科学课题，2006-2008年，负责人。 2. “石油高校通识教育的目标与模式研究”，省教改课题，2007-2009，负责人。 3．“思想政治理论课教学与高校培养能力问题研究”，省高教学会，2008-2010，负责人。 4．“思想政治理论课教学内容和教学方法改革的研究”，省新世纪教改课题，2007-2008，子课题负责人。 5．以“大庆精神”为核心构建思想政治理论课教学改革的研究与探索，省教改课题，排名第二。 在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项），获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。 论文： 1．技术本质的历史生存论阐释，《哈尔滨工大学报》，核心，2005.08，第一作者。 2．社会风险与技术伦理的转向，《马克思主义与现实》，核心，2005.04，第一作者。 3．发展伦理学视角的传统技术观批判，《自然辩证法研究》，?核心，2005.08，第一作者。 4．“两论”在大庆可持续发展过程中的践行，《哈尔滨工大学报》，核心，2007.10，第一作者。 5．技术理性与现代性的文化嬗变，《自然辩证法研究》，核心，2006.11，第一作者。 6．马克思和谐社会思想的三重解读，《理论探讨》，核心，2006.12，第一作者。 7．技术价值评价原则及尺度的历史唯物主义规约，《自然辩证法研究》，核心，2007.09， 第一。 8．生存论向度的技术伦理前提及伦理建构，《道德与文明》，核心，2007.12，第一。 获奖： 1．全球价值与当代技术价值观转向，获黑龙江省社会科学优秀科研成果奖（论文类），三等，第一，2006.12。 2．发展伦理学视角的传统技术观批判，获大庆市第十二次社会科学优秀科研成果奖（论文类），一等，第一，2006.12。 3．高等学校培养能力和培养质量问题研究，获大庆市第十二次社会科学优秀科研成果奖（课题类），一等，第