初中英语语法一体知识树.ppt

1 动词 : 无论是哪种语言, 动词都是句子的灵魂, 把它叫谓语, 执行动作的就是主语, 承受动作的就是宾语, 这就是句子的基本构架. 如: I play basketball in the afternoon. 主语 谓语 宾语 (记住划句子成分的符号) 动词做谓语一定要清楚它是什么时态. 但往往一句话不只有一个动词, 那么就把另一个动词变成非谓语动词, 办法有三个1)前加to--, to have an apple.2)后加-ing, studying 3)后加-ed, developed, 选哪一种还要看谓语动词, 也就是我们就要学的句式I want to have an apple. 记住: 谓语动词选准时态; 非谓语动词选准句式. 2 系动词: 它就是我们最初学习英语中的 “是”动词,有时还不翻译, “我12了”I am 12, “ 今天天热”, It is hot today. 翻译这两句时常不加am 或is , 原因在于怱视了动词是句子的 “灵魂”不可缺.一般地系动词不多必须死记.注意这就是我们常说的 “主系表”结构, 无须多虑, 先找系动词, 它前面的中心 词是主语, 它后面的中心词是表语, 此句式是非常活跃, 名词, 形容词, 介词短语作表语的情况必须清楚. 3 实义动词: 它比较好理解, 就是有实在意义的动词, 如: 学习study, 玩play, 唱歌sing, 坐sit, 想think等. 写句子时如找不出一个实义动词, 那就一定用系动词be, 使句子不会少 “灵魂”. 如: 我学习了一天, (我)太累了. I study all day, I am too tired. 4 Be动词: 就是我们最熟悉的 “是”动词, 系动词前的中心词就是主语, 系动词后的中心词就是表语, 要注意能做表语的词, 词组很多(这样记除实义动词外都能做表语, 当然冠词, 介词等不计), 有三种情况必须清楚: 1) 名词做表语 He is a boy.2)形容词做表语 I am tall . 这是英语的一个突出特点, 要牢记.3)介词短语做表语 The pen is in the pencil-box. 5 表示变化的系动词有三个: get, turn, become(go,grow) 要明白这三个词除做系动词外, 还当实义动词用, 词义不同, 很这容易区别. The tree turns green. The boy is turning books Spring is coming, days are getting longer and longer I will get you a banana. Her face___ red . A changed b turned c became 此题从两方面想, 1 人才能改变(change)是实义动词, “物”才能 “变得” 是系动词; 2 red 是形容词, 前面只能用系动词, 别的路都行不通. 正确是 B Go bad, 6 摸着自己的器官想这几个这几个系动词 看起来look, 闻起来smell, 尝起来taste, 听起来sound, 感觉着feel, seem. The song sounds beautiful. The food tastes bad注意像look还当实义动词用. The boy is looking out of the window in class. look的同意词还有: seem 主观判断上 “看起来” appear to do sth. 外表 “看起来”(实际未必) look (to do sth.X) 视觉上 “看起来” prove 理论证明 “是” 7 主谓结构的句子和主谓宾结构的句子. 看个例子: 要放学了老师布置任务: 同学们, 明天你们拿???. 接下来什么都没说, 我们会觉得老师说了半句话,原因在于 “拿”这个动词后必跟个东西才行, 也就是得有宾语才完整, 它就是及物动词, 是主谓宾结构的句子, 不及物动词不跟宾语, 是主谓结构的句子. Yo