全乡中小学学雷锋总结.docx

全乡中小学学雷锋总结 　　高县羊田乡中心校　　学雷锋活动总结　　为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：　　一、营造气氛,深入宣传　　学校大队部就制订了学雷锋,六个一的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月5日学校利用国旗下讲话，对学生进行了教育，也启动了我校雷锋宣传月活动，围绕“学雷锋，树新风”主题班队会全体少先队员进行学习宣传；3月5日早由学校大队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书；其次各中队进行了“学习雷锋精神”专题黑板报评比活动；另外各中队利用中队角、学校红领巾广播站、升旗仪式、进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.　　二、开展丰富多彩的学雷锋活动　　3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。学校以中队为单位，各中队成立了学雷锋小队，在校园内外开展了“学雷锋”六个一活动：　　1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，　　感受学(来自:写论文网:全乡中小学学雷锋总结)习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；　　2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；　　3、低年级同学读一小本关于雷锋叔叔的故事，并讲给同学、父母听；高年级同学摘抄一小本雷锋叔叔的名言或日记。　　4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。组织3-6年级的学生到羊田乡敬老院为孤寡老人义务劳动、读报、表演节目。　　5、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡片制作比赛。　　6、组织部分少先队员的代表开展一次学雷锋“社区环保小卫士”，清理羊田街道，“保护母亲河”义务清理河道。　　3月21日，孩子们到敬老院打扫卫生，打来热水弯下腰去为老人们洗脚，为孤寡老人们表演小节目，为老人们带去了欢乐和温暖。；3月21日走进社区，深入羊田街道打扫街道卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的收拾垃圾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲，为羊田居民带来了洁净的环境，得到街道居民一致好评；3月27日　　又开展了“保护母亲河”义务清理河道垃圾，为大家树立了爱护环境的榜样。　　三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。　　为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，校大队部对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。　　羊田乡中心校少先大队部XX年4月　　高安乡中心小学学雷锋志愿服务总结　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月是学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设。现将具体情况小结如下：　　处处以雷锋为榜样，在向雷锋学习的号召下，以自己力能所及的力量，加入到学习雷锋的活动中，并体验了学习雷锋，身在其中的乐趣。高年级的学生为家长、老师分忧，他们利用午休时间主动帮助低年级学习有困难的同学，让那些孩子感到无比的温暖。　　维护校园整洁，是每个学生应尽的责任，人人都应该自觉维护。每班负责自己区域卫生、树木、花草的保护，争当“绿色守护者”。为班级，为校园，为美化环境出一份力。课下，孩子们会主动地提起垃圾桶和伙伴们当起了环境卫士，捡起路面的果皮，垃圾，清扫卫生死角。　　走上街道，为人们带来清爽。高安乡中心小学少先队的队员们不怕脏、不怕累，清理了学校附近道路两边的垃圾，受到大家的赞赏。　　组织五年级学生到高安