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-- -- 品德与社会课程标准 （2011 年版） 中华人民共和国教育部制定 目 录 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 课程内容 ―、我的徤康成长 二、我的家庭生活 三、我们的学校生活 四、我们的社区生活 五、我们的国家 六、我们共同的世界 第四部分 实施意见 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议 第一部分 前言 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素质越 来越成为人的内在需求。我国构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的战略目标，要求基 础教育更新教育观念和教育方式，大力加强社会主义核心价值体系教育，培养良好的公民素质、 创新精神和实践能力。 小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和 道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以 满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握 认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与 社会的能力。 一、课程性质 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。 综合性 本课程设计体现社会